"Aulas que dão samba": projeto que virou ebook

          Me propus a fazer experiências em suportes para livros digitais.

          A professora  Tatiane Martins usou o Wobook para publicar textos - muito legais! - feitos pelos alunos do 6º ano.

          Resolvi testar essa interface que "aceita" arquivos em .PDF, Word, Excel, PowerPoint, Open Office.

          Gurias e guris, lembram das "aulas que dão samba" de 2010?

          Apresento, a seguir, a "Escola da Samba Zunidos da 11A":



          E, agora,  os "Acadêmicos do Magistério"  (11B):





          Um registro muito legal de nossas práticas!

          Lembram?

Ebook: Festa de São João (2)

Open publication - Free publishing - More curso normal

          A Marli Fiorentin, no Facebook, me sugeriu o Issuu - outro recurso online que transforma arquivos no formato pdf em livros em flash.

           Fui rapidamente testar e trouxe para cá essa experiência.

           Como o anterior - MyEbook - é fácil de usar, gera um código para inserir no blog e dá a sensação de estar folheando o livro.

          Os passos são semelhantes aos que relatei no post  EbooK: Festa de São João (1).

          Quem mais mais testar?
  
          Que tal transformar os projetos criados para os estágios em livros online? 

Ebook: Festa de São João (1)

(Clica na imagem para abrir o ebook.)

         Ontem, finalizei a edição do ebook feito pela Cleia, pela Keithy, pela Rosa e pela Sandra no ano passado!

          Começo pelo começo! ;)

           No ano passado, na Etapa I, do Curso Normal - Aproveitamento de Estudos, as alunas fizeram a primeira prática no Curso de Aplicação, um projeto das disciplinas Planejamento e Língua Portuguesa.

           Resolveram, por causa da dificuldade de encontrar, pôr mãos à obra e criar (e ilustrar) uma história sobre festa junina.

          Quando a Keithy fez a contação para a Etapa III, agora em julho, propus a publicação em forma de ebook.

           No início deste post, está o resultado desse trabalho colaborativo!

          Como foi o processo:

• escaneei as imagens;
• abri um documento no word, inseri as imagens e o texto;
• salvei no formato PDF;
• entrei no site MyEbook (é necessário um cadastro);
• baixei o arquivo em PDF;
• publiquei o ebook;
• copiei o código (que é gerado automaticamente) para inserir aqui no blog.

           Achas que a construção de ebooks pode ser uma atividade para ser realizada com as crianças? Por quê?

Relato de experiência

Começamos a manhã perfeitamente, foi muito divertido fazer algumas experiências com as crianças.

Nós escolhemos a 3ª terceira série, do turno da manhã.

As crianças são muito espertas, falavam cada coisa que era de morrer de ri;, mas, como não podíamos dar risada delas, a gente ficava na vontade.

Os alunos se interessaram bastante pelas experiências, fizeram bastante perguntas e também falaram coisas bem interessantes.

No momento em que a gente estava ensinando, com certeza, a gente aprendeu muito com eles.

Todas nós gostaríamos de fazer outra prática novamente.

(Turma 11 B)

Construindo conhecimento

Na manhã do dia 21 de setembro, executamos a prática na 4° série do ensino fundamental da escola Elisa Ferrari Valls.

Foi muito empolgante, porque as crianças colaboraram com o nosso trabalho.

A nossa prática foi baseada no aparelho digestório, elas tinham que montá-lo com massinha de modelar, os trabalhos ficaram lindos!!!

Elas eram inteligentes, sabiam trabalhar em grupo, apesar de algumas implicâncias entre o grupo.
São crianças educadas e sabiam a hora de trabalhar e a de brincar .

Os objetivos que procurávamos alcançar foram concluídos.

Eles gostaram da experiência, e assim como elas aprenderam conosco, nós aprendemos com elas !!


Alunas : Hândrya Arielli, Marjana Cardoso, Laura Verdejo , Aline Beltrão

Uma tarde muito louca

Nós realizamos uma prática pedagógica na turma de 1° ano da tarde, na Escola Elisa Ferrari Valls.

A turma era um pouco agitada, porém boa para trabalhar. Nossas atividades foram baseadas no assunto ”ar”.

Realizamos a hora do conto com teatro de fantoches, atividades de pintura, dinâmica e a criação de catavento.

As crianças estavam bem animadas, não foi difícil trabalhar com elas.

Foi uma ótima experiência para todos nós, esperamos uma próxima oportunidade, para mostrarmos nossa competência.

Membros: Aline Ferreira, Camila Charão, Euller Ferreira, Gislaine Marques Garcia

Circuito Sensações… Descobertas…

Exibir Álbum Completo

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No dia 21 de Setembro, nós realizamos nossa prática com os alunos do terceiro ano do ensino fundamental da Escola Elisa Ferrari Valls. Os alunos passaram pelo circuito, no qual descobriram e utilizaram os cinco sentidos (VISÃO, AUDICÃO, PALADAR, OLFATO E TATO). 

O circuito se fez através de estações intituladas, ESTACÃO 1: CHEIROS NO AR, OLFATO; ESTACÃO 2: GOSTAR, NÃO GOSTAR, PALADAR; ESTACÃO 3: COM AS MÃOS, TATO; ESTACÃO 4: OLHO VIVO, VISÃO e ESTACÃO 5: DE ORELHA EM PÉ, AUDICÃO. 

Nosso trabalho foi realizado na Brinquedoteca da escola, o local foi organizado por nós, na parte da manhã, e utilizado pelas crianças à tarde. 

Passaram pelo circuito nove crianças, as quais desenvolveram suas habilidades em cada estação. 

No circuito, as crianças realizaram inúmeras atividades, entre elas “brincando com o som’’, onde produziram uma galinha. Por fim os alunos produziram um relato sobre a experiência pela qual passaram, os cartazes com os relatos e as impressões digitais de cada um foram colocados em sua sala de aula. 

Para nós, a pratica foi muito importante, pois conseguimos desenvolvê-la com sucesso! Apesar de termos pequenos imprevistos, nossa experiência foi divertida, graças à desenvoltura e à alegria das crianças participaram. 

Oba!!!! 

Ana Paula, Karla, Lucyélen Galarça e Marina

Relato de PRÁTICA - 2° ANO

Exibir Álbum Completo

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No dia 21 de setembro de 2009, realizamos a nossa prática, com os alunos do 2° ano do turno da tarde.

Durante uma tarde inteira, tivemos a oportunidade de interagir com as crianças, obtendo, então, grande experiência. O nosso conteúdo era os Cinco Sentidos, onde conseguimos realizar o trabalho com sucesso.

Abordando então esse conteúdo, fizemos um passeio em que possibilitamos aos alunos escutarem ruídos, prestarem atenção na comunidade ao redor da escola e, também, sugerimos que eles tocassem nas plantas para desenvolver o tato.

Ao retornarmos do passeio, fomos para o laboratório de física, onde realizamos um Circuito: as crianças tiveram a oportunidade de distinguir sons, aflorar seu paladar, sentir cheiros, entre outras atividades.

As crianças eram quietas, porém havia dois que desvirtuavam a turma, mas depois de vinte chamadas de atenção, eles obedeceram!

O trabalho foi muito proveitoso e gratificante, pois conseguimos desenvolver as atividades desejadas com sucesso.



Grupo: Noélia Carolina, Ligia Paola e Daniela

Em dia com o meio ambiente!

As meninas e os meninos do Curso Normal em nível médio começam a interagir com as crianças da educação infantil e dos/as anos/ séries do ensino fundamental…
A escola recebe um movimento bonito, alegre!
Foram jogos, experiências, contação de histórias, desenhos, filmagens, caminhadas… muitas perguntas… muitos sorrisos… alguns choros… muita expectativa…
O projeto foi desenvolvido pela professora Luciane,  de Química e de Biologia,  e eu colaborei!
Como para @s alun@s do primeiro ano do Normal, são minhas primeiras experiências com o olhar voltado para os pequenos… Tenho aprendido muito!
Uma das etapas do projeto é o relato das práticas…
Então, para acompanhar os trabalhos, é só ler os relatos  publicados aqui no blog!
Vale a pena…
Para ler o texto do Projeto Em dia com o meio ambiente!, basta clicar aqui!