Os Sons do X

O plano de aula "os sons do x" é muito interessante, pois desvenda várias dúvidas que muita gente tem sobre "x" e "ch" entre outras.

As atividades são um pouco difíceis e diferentes, como eu já comentei, os sons que o x representa são algo que confude muito a nossa cabeça.

Tem palavras com "x" que transmitem o som de outras letras como cs, ch, ss, z, s.

Agora eu vou falar sobre as atividades:

Atividade 1 - Motivação, ela traz uma imagem em que há várias palavras com X, transmitindo diferentes sons.

Os alunos deverão escolher apenas uma como correta; depois de escolherem,  verão com o professor qual é a palavra certa.

Atividade 2 - O professor deverá fornecer uma lista de palavras escritas com a letra X. Esta lista deve conter palavras em que o X se encontra no início, no meio ou no fim. O professor deverá fazer uma tabela no quadro, separá-la em três colunas, e nomeá-las de acordo com os grupos acima. Os alunos lêem as palavras e dizem a qual coluna pertencem.

Logo após o professor irá mostrar aos alunos que as palavras com X no meio, no fim e no começo tem sons de outras letras.


Atividade 3 - Os alunos em grupos de 4 irão ouvir uma gravação que envolve várias palavras com X , e eles deverão escrever as palavras que ouvirem, e irá ganhar o grupo que escrever mais palavras.

Atividade 4 - Escreva o nome do ditado no quadro: A Xuxa e a Sacha. Os alunos devem escrever o título do ditado em seus cadernos;   depois ouvir a gravação a primeira. Na segunda escuta, os alunos escrevem o que ouvem; na terceira vez, os alunos ouvem e conferem o que fizeram; para a correção final,  acessam a página do trava-língua e confirem o conteúdo escrito.

Para aqueles que não possuem um computador por aluno, o professor poderá usar um projetor para que os alunos visualizem a página acessada, escutem a gravação e corrijam seus textos.

Caso o professor queira abordar a atividade como uma avaliação, poderá pedir aos alunos que façam o ditado numa folha à parte para recolher. Em seguida, ele poderá proceder os passos acima como uma atividade cotidiana.

Na segunda atividade, será um ditado, em que eles ouvirão uma gravação e logo após irão reescrever conforme ouviram.

Luiz Martins, 21A

Dígrafos – análise e reflexão

O  plano de aula que encontrei  trata dos dígrafos (sons das letra e suas montagens), um plano bem criativo que faz com que o aluno se interesse pelo conhecimento.

Lá estão postados  os sites para se aprofundarem e conhecerem  as atividades propostas para ele.

Também tem um vídeo do cantor Almir Sater; os alunos devem  ler o texto da letra da canção e achar as palavras com dígrafos,  separar as sílabas e dizer quais dá para separar e quais não dá. No final, tem uma atividade  sugerindo como fazer a avaliação da turma, que está dividida em dois grupos, um componente de cada grupo faz uma mímica e o outro grupo tem que adivinhar.

Eu gostei desse plano, espero que gostem também!            

 Daiana

Os sons do X

                                         

  Estava eu olhando o Portal do Professor, juntamente com a Suely, quando achei um plano de aula que mostra como trabalhar com "Os sons do X". 

  Ele dá dicas e exemplos de atividades, é bem útil.  Essas atividades são lúdicas, as crianças aprendem brincando, e quando a aula é assim elas gostam mais, pois chama a atenção. 

  Tem uma atividade que se chama Ditado Digital, ela pede para que, depois do ditado, os alunos façam a correção nesse site.

  E o principal: ele mostra como dar a aula (prática), é muito bom! Eu recomendo! 

                            Dallal Hijazin 

     

Uma imagem vale mais do que mil palavras!

No dia 01/11/11, iniciamos a análise de um trecho do livro de Ana Tereza Naspolini, chamado Tijolo por Tijolo - prática de ensino de Língua Portuguesa, que possui sugestões de atividades.

No início do texto, tem o Objetivo Geral que diz assim:

"Desenvolver a competência sociocomunicativa como instrumento de apropriação da cultura, tomando o texto - gêneros orais, escritos, não verbais, digitais - como base o território do ensino da Língua Portuguesa, visando à formação do sujeito letrado ( expressivo, crítico, participativo, criativo e transformador)."

Seguindo esta aula, a professora Suely pediu que pesquisássemos planos de aula no Portal do Professor.

No plano que encontrei, o professor trabalha com imagens e texto jornalístico.

Recomendo!

Laísa Martins

'' Bullyng ''

Este plano que pesquisei é algo parecido com que a professora Suely já fez em sala de aula para nós.

A professora faz com  que os alunos comecem  a se interessar pela leitura mostrando as características  do livro, fazendo-lhes  imaginar só pelas ilustrações o que aquele texto pode contar, sendo críticos, falando o que acharam ou o que não acharam legal, se foi o que  imaginaram pelas imagens que viram. 

Ela fala que em qualquer momento pode-se trabalhar com os alunos sobre a questão de diferenças de cada um e os preconceitos sofridos por serem diferentes, até mesmo poderão pesquisar o significado da palavra ''BULLYNG''.

Muito bom esse plano de aula! Além de ser ótimo, é algo diferente já para anos iniciais, uma reflexão que eles já fazem desde cedo! 

Reeeecomendo.

O personagem da história :

 Bj bj bj! recomendado por: Sabrina Dorneles 

Obs: A história se chama ''Felpo Filva''.

Jornal falado: alfabetização e criticidade

Acho muito interessante trabalhar com as crianças a questão do jornalismo, pois desde pequenas elas devem familiarizar-se com as  notícias que acontecem diariamente.

Pedir que elas assistam a um jornal, analisando as reportagens, é uma excelente atividade; pois, além de analisar, elas vão refletir, tornando-se desde já pequenos críticos e terão opinião sobre os fatos.

Com a análise do jornal, eles podem do jeitinho deles criar um próprio; dar nome, criar ou trazer notícias que eles acham interessantes. 

Pretendo fazer aulas assim com meus alunos, onde possa trazer diferentes formas de trabalhar a análise línguistica, despertando o lúdico, e interagindo cada vez mais com eles;assim tornando minhas aulas proveitosas e que meus alunos possam aprender brincando.

Suany Nandara

Querido diário! :)

    

   Os segundos anos do Curso Normal do Elisa têm um novo desafio a partir de agosto: além dos "queridos diários" que acompanham as turmas desde o início do ano letivo de 2011, fazer os registros das aprendizagens, também, num diário online!

    O lugar escolhido: o blog Espichando a conversa, é claro, nosso bat local na web!

  Agora, é arregaçar as mangas, prestar a atenção nos debates, nas leituras, nas brincadeiras e nas seriedades das aulas presenciais e trazer tudo isso pra cá... com muita criatividade... entretecendo com outros textos, com imagens, com vídeos...