Crianças no mundo da imaginação

Projeto criado pela aluna Caroline P. Gonsalves, da turma 21 A/2012, para ser aplicado na educação infantil.

Tema: Literatura Infantil

Título: Crianças no mundo da imaginação

Período de duração: Aproximadamente 10 dias

Início: 22/10/2012          Término: 05/10/2012

Justificativa:

A literatura Infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, as emoções e os sentimentos de forma prazerosa e significativa. É importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas e muitas histórias, pois é, através dos livros e contos infantis, que a criança enfoca a importância de ouvir, contar e recontar histórias. 

Segundo Fanny Abramovich, “... Escutá-las é o início da aprendizagem para ser um leitor, e ser leitor é ter caminho absolutamente infinito de descoberta e da compreensão do mundo...” 

Somente quem conhece a importância da literatura na vida de uma pessoa,  quem sabe o benefício que uma simples história pode proporcionar, haverá de dizer que não há tecnologia no mundo de substitua o prazer de tocar nas páginas de um bom livro. 

Objetivo Geral: 

Incentivar o prazer e o valor da leitura. 

Habilidades: 

• Analisar 
• Apreciar 
• Autonomia 
• Argumentar
• Brincar 
• Comparar 
• Construir 
• Classificar 
• Dialogar 
• Escolher 
• Explorar 
• Expressar-se 
• Ilustrar 
• Imaginar 
• Identificar 
• Participar 
• Produzir 
• Ouvir 

Atividade desencadeara: hora do conto “Peter Pan”, de James Matthew Barrie 

Atividades Previstas: 

Comunicação e expressão 

- Hora do conto: “Cinderela”, de Charles Perrault 

- Cinderela 

- Expressão oral de histórias

- Exploração do calendário

- Exploração do cartaz do tempo e das estações

- Rodinha

- Exploração da rotina

- Exploração da chamada (diferentes formas de trabalhar com os nomes) 

- Dramatização da história ouvida

- Assistindo filmes 

- Conhecendo os nomes 

- Ajudante do dia 

- Compreensão e Interpretação da história

- Conversação

Psicomotricidade 

- Sininho mandou 

- Peter Pan sai do barco 

- Corrida dos Peter e Sininhos
- Jogo do balão
- Encher até estourar 

- O que fizemos hoje? 

- Atividades com expressão corporal ou facial
- Brincadeiras que envolvam canto e movimento
- Acha o tênis do Peter Pan
- Aquecimento do Peter Pan
- Agarra teu par
- Passa a bola
- Imitando a Cinderela
- Adivinha quem é?
- Dança com a laranja
- Montagem
- Bumbalões das princesas
- Sopra- Sopra
- Chamada na roda
- Aquecimento das princesas

Linguagem Musical

- Cantigas de roda:

• Sapo cururu 
• Pombinha branca 
• Conheço um jacaré 
• 1,2,3 indiozinhos 
• Ciranda cirandinha 
• Terezinha de Jesus 
• O cravo e a rosa 
• Dança da cadeira 

- Canções para os momentos da rotina:

• Meu lanchinho 
• Bom dia aos amiguinhos 
• Guarda-guarda bem direitinho 
• Comer comer 
• Palavrinhas mágicas 

- Outras músicas:

• Galinha Pintadinha 
• Xuxa 
• Crianças diante do trono – o arco íris 

Linguagem Plástica

- Desenho livre
- Construção da varinha mágica
- Modelagem
- Painel
- Caixa de criação
- Construção de mural
- Recorte
- Montagem
- Construindo nossos próprios instrumentos

Lógico Matemático

- Exploração do calendário
- Exploração da chamada
- Exploração da rotina
- Classificação
- Números de alunos
- Números de amigos que eu tenho
- Formas geométricas
- Bingo
- Jogo da velha
- Dominó

Natureza e Sociedade

- Ajudante do dia
- Cartaz das estações
- Cartaz do tempo
- Brinquedo livre
- Organização da sala
- Caixa de criação
- Passeios
- Hábitos de higiene
- Painéis
- Piqueniques
- Entrevistas

Ensino Religioso

- Momentos de agradecimento
- Jogos
- Caixa de criação
- Regras de convivência
- Oração
-Música: Diante do trono - O arco íris
- Minha família
- Eu e meus amigos

Atividade de Culminância

A professora levará os alunos na biblioteca do SESI, ouvirão uma história e logo farão um piquenique.

Avaliação

Acontecerá no decorrer do projeto através da observação, sempre acompanhando o aluno nas atividades, fazendo-se as alterações sempre que necessário.