Espichando a conversa...

Cia. Era uma vez... - retrospectiva 2011

2012-01-03T17:06:00.000-02:00

(No Dom Hermeto, brincando com O Jogo da parlenda, de Heloísa Prieto)

Começava as aulas de língua e literatura, em geral, com um texto que me encantava e que desejava partilhar com os alunos.

A maioria se surpreendia: como assim contação de história, leitura de poemas no ensino médio?

E logo sucumbiam às tramas, às metáforas, se entregavam à obra...

Faz tempo, cultivava o desejo de reunir pessoas para serem, também, mediadoras de leitura...

Em novembro de 2011, aconteceu...

A história é a seguinte: uma aluna me procurou para "encomendar" uma contação sobre a água - tema do projeto em desenvolvimento na escola em que ela atua.

Lancei a ideia na turma 21 A.

A Sabrina - que sugeriu O homem da chuva - a Laísa (companheira de sonho desde o ano passado) e a Dallal se juntaram e pronto: surgiu a Cia. Era uma vez...

Nessas poucas semanas, já contamos histórias em vários lugares: no Espaço Mágico, no Moacyr, no Dom Hermeto, no Elisa, no Jonfa, na Praça do Barão (fotos abaixo)...

Já chegaram, também, a Laura, a Fiama e a Clarissa!

Sonho se realizando!

Grupo se fortalecendo, com compromisso e alegria!!!

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Postado originalmente no Ufa!

2012 tá aí!

2012-01-01T17:21:00.000-02:00

Lá vamos nós!

Com entusiasmo e alegria!!!

Querer, ter o que fazer...

2011-12-17T01:32:00.000-02:00

''Liberdade '' é o ato mais desejado pelos seres humanos.

Mas na verdade o que é liberdade? Liberdade é poder fazer o que quer, na hora, no local e no momento que der vontade.

Chega um certo momento da vida em que a vontade de ser livre aflora, mas, quando isto acontece, o que fazer?

Devemos traçar nossos objetivos!

Tais como o que fazer com esta liberdade, depois de conseguirmos a tal devemos usa-lá para coisas que nos edifiquem, pois o que adianta termos a liberdade se não a usamos para coisas boas.

Com tudo isto que escrevi, concluo que liberdade é bom, mas, realmente, tem que ter certos limites, pois isso foi conquistado por nós e devemos aproveitar.

Kamila de Vargas Rodrigues - 11B

Filosofia e sociologia no Espichando

2011-12-13T00:30:00.000-02:00

Fico muito feliz em receber as alunas e os alunos das turmas 11 A e 11 B no Espichando!

Mais ainda o professor Antenor que trouxe filosofia e sociologia para cá!

Tomara que nossas parcerias se consolidem em 2012!

A proposta do professor:

A partir da pesquisa na sala digital, construir um texto tendo por base as seguintes questões:

Ser livre é fazer tudo o que se quer? O que queremos? Por que queremos o que queremos? Será que queremos o que a publicidade sugere?

Os textos dos alunos podem ser acessados aqui.

Boas leituras!

Liberdade de expressão

2011-12-12T15:54:00.000-02:00

Nascer horrendo, triste, cego e louco sem mãe, sem pai, sem fé, sem nada um pouco de lama, abandonado no caminho sem ter de meu, um gesto de carinho nascer assim, até aguento desde que eu possa nascer livre vivendo sem um amor, viver sozinho ... ♫ (Raul Seixas)

A liberdade na vida do ser humano não está fácil, pois, hoje em dia, existem pessoas homosexuais e nem sempre a publicidade aceita as pessoas como elas são, da maneira que elas vivem, até da maneira que elas se vestem as pessoas julgam.

Ser livre não é apenas sair para festas com amigos.

Liberdade é poder se expressar.

Muitas pessoas julgam uns aos outros ao menos sem conhecer, julgam pela aparência até ao menos sem ter falado com ela.

Nome: @ribeiro_jessy

Turma: 11B

Liberdade é o direito de escolhas

2011-12-12T15:50:00.000-02:00

Imagine que não há paraíso

É fácil se você tentar

Nenhum inferno abaixo de nós

Acima de nós apenas o céu

Imagine todas as pessoas

Vivendo para o hoje ♫
(John Lennon)

Pensar que o amanhã não existe, é ter a liberdade de fazer o que quiser.

É bom fazer as coisas quando a gente quer só que, às vezes, a liberdade em excesso pode trazer trágicos poblemas para a vida atual. Como por exemplo: uma gravidez indesejada, entrar no mundo das drogas,amizades erradas.

Ser livre é o sonho de qualquer adolescente hoje em dia.

Todos esperam chegar aos 18 anos para ter a tal liberdade sonhada na sua vida inteira.

Só que, quando chega o momento de suas vidas, como os adolescentes mesmo dizem eles se deparam com responsabilidades, contas para pagar, pois começam a trabalhar muito cedo.

Mas tudo tem o seu lado bom como , por exemplo, poder sair, ir para boates, beber e se divertir muito.

Muitos desejam ser aquilo que está ali na tv , aquelaspropagandas que passam a todo momento e acham que aquelas novelas que aliexibem a liberdade de uma forma que na vida real pode também podeser assim, ficam sonhando o tempo inteiro em festas, boates e chegar emcasa na hora que quiser.

Franciane Algayer Marques - turma 11 A

Liberdade

2011-12-12T15:49:00.000-02:00

A LIBERDADE, juntamente com a IGUALDADE e a FRATERNIDADE, constitui um dos pilares da Maçonaria.

Detenhamo-nos nesse tema, pois ele se presta a mal-entendidos.

Para muitas pessoas, liberdade é sinônimo de rebeldia. Embora a rebeldia possa ser o primeiro passo para a conquista da liberdade, esta não se reduz àquela. Com muita freqüência, a pessoa rebelde está presa ao que se espera dela, em termos de uma estrutura externa – leis, regras, preceitos vários – sentindo-se livre, se fizer exatamente o oposto. Se não se pode fazer tal coisa, por isso mesmo é que devo fazê-la para ser livre.

Outro erro comum é confundir liberdade com falta de disciplina. "Cada um faça o que lhe aprouver", convidando o homem a atuar irresponsavelmente, relegando a outrem os encargos que lhe competem.

Há quem use o termo liberdade para definir a possibilidade de ir e vir para onde queira, ou de decidir determinados objetivos, como escolha profissional, mudança de residência, controle do número de filhos etc.

A liberdade pode, também, ser examinada no sentido político: liberdade de voto, de manifestação de idéias etc.

No sentido existencial, contudo, a liberdade assume outra conotação, como, magistralmente, expôs VIKTOR FRANKL: "quando a vida é reduzida ao simples fato de existir e quando nada mais tem significado (como na experiência de um campo de concentração), existe ainda a liberdade básica, a liberdade de escolher a atitude a tomar com o próprio destino. Isso pode não modificar o destino, mas modifica enormemente a pessoa".

Assim, a liberdade é vista como um dos valores fundamentais da existência, não como liberdade em relação a condições, sejam biológicas, psicológicas ou sociais; não como liberdade de algo, mas sim como liberdade para algo, ou seja, a liberdade para a tomada de posição perante todas as condições.

O homem só se eleva à condição de existente, quando assume a dimensão da liberdade, porque sendo livre, a cada instante decide o que é, não arbitrariamente, mas com responsabilidade. A escolha de suas possibilidades é um ato de sua liberdade, liberdade que ele tem, de um modo ou de outro e até à morte, de assumir uma atitude para com seu destino. E, sempre há um "de um modo ou de outro", ao escolher o que verdadeiramente fazemos de nós.

Quantas vezes nos encontramos diante de alternativas de valores, da necessidade de escolhermos dentre princípios entre si contraditórios? Tal escolha, se feita impulsivamente, sem consciência e responsabilidade, não será uma livre escolha.

É essa condição de liberdade que podemos conquistar e, de fato, o fazemos à

medida em que aceitamos a responsabilidade de nossa existência, não como algo a que estamos presos, mas como um valor por nós escolhido, como um "optar por nós mesmos".

Assumindo nossa responsabilidade existencial, decidindo com liberdade nossas escolhas de vida, transformamos a disciplina externa em auto-disciplina, nas porque sejamos submissos às ordens, mas porque sabemos o que pretendemos fazer de nós. E a disciplina é fundamental para a consecução de nosso projeto existencial.

Recusando-nos como "coisa" e enveredando pelo desdobramento de nossas possibilidades existenciais, de nossas possibilidades de dispormos de nós mesmos, de nos autodeterminar, estaremos conquistando a liberdade.

Liberdade condicionada pela responsabilidade, que, por sua vez, não pode existir sem liberdade, numa verdadeira dialética da autonomia.

Esse texto está aqui.

POESIA:

ser livre é querer ir e ter um rumo

e ir sem medo,

mesmo que sejam vãos os passos.

É pensar e logo

transformar o fumo

do pensamento em braços.

É não ter pão nem vinho,

só ver portas fechadas e pessoas hostis

e arrancar teimosamente do caminho

sonhos de sol

com fúrias de raiz.

É estar atado, amordaçado, em sangue, exausto

e, mesmo assim,

só de pensar gritar

gritar

e só de pensar ir

ir e chegar ao fim.

O poema pode ser lido aqui.

MÚSICA:

Qualquer dia eu pego a estrada

Sem destino, sem parada

Peito aberto, chuva ou sol

De noite ou madrugada

Vou por onde o vento me tocar

Vou soltar as asas pra voar

Liberdade, liberdade pra sonhar

Solidão não vai impedir

Tenho mil razões para sorrir

Liberdade, liberdade pra seguir

Os sonhos que sonhei pra mim

Sonhei, assim ninguém sonhou, sonhei

Como ninguém amou, amei, amei, amei

Sonhei, assim ninguém sonhou, sonhei

Como ninguém amou, amei, amei, amei

Qualquer dia eu pego a estrada

Sem destino, sem parada

Peito aberto, chuva ou sol

De noite ou madrugada

Vou por onde o vento me tocar

Vou soltar as asas pra voar

Liberdade, liberdade pra sonhar

Solidão não vai impedir

Tenho mil razões para sorrir

Liberdade, liberdade pra seguir

Os sonhos que sonhei pra mim

Sonhei, assim ninguém sonhou, sonhei

Como ninguém amou, amei, amei, amei

Sonhei, assim ninguém sonhou, sonhei

Como ninguém amou, amei, amei, amei

A música está aqui.

Melani Fertonani, Ana Luiza - turma 11 A

Saber viver a liberdade

2011-12-12T15:42:00.000-02:00

Segundo o Dicionário de Filosofia, em sentido geral, o termo liberdade é a condição daquele que é livre; capacidade de agir por si próprio; autodeterminação; independência; autonomia.

Duas palavras que desde a existência delas cujas não se entendem `Liberdade´ e `Limites´.

Certas pessoas só pensam na liberdade e não nos seus limites.

Vejo muitas pessoas se queixando de não ter liberdade, mas uma coisa é ser livre; outra bem diferente é saber viver a liberdade.

Somos livres, mas a grande maioria de nós não sabe viver plenamente a liberdade.

Se alguém se impõe condições, já não pode ser livre, porque se limita, se escraviza ao cumprimento das condições.

E ser livre é estar solto igual a uma borboleta ou um passarinho no ar.

Geralmente, a grande maioria de nós confunde liberdade com poder, como se ser livre fosse algo para ser conquistado, mas não dá para conquistarmos o que já somos.

Digamos que liberdade é uma questão de descoberta.

Liberdade é algo que se descobre ao dar de cara consigo mesmo, sem a interferência da opinião dos outros,

De maneira geral, a liberdade de indivíduos ou grupos sempre sugere, ou tem a possibilidade de implicar, a limitação da liberdade de outros.

Um ótimo vídeo sobre a Liberdade.

Kassandra Fyuza 11B

Liberte-se

2011-12-12T15:34:00.000-02:00

Para muitos a liberdade se resume em poder finalizar os problemas pessoais para o futuro como término da escola faculdade ou até a vida dependente dos pais.

Muitos já mencionaram a seguinte frase ''Quero me formar, criar a minha independência e sair de casa, ter a minha liberdade".

Mas a liberdade vai muito além disso, é como um todo, saber lidar com o domínio de si sem interfêrencia de opinião alheia ou publicidades que geram escolhas de status.

A liberdade é a nossa independência com opniões próprias podendo ser liberto a vida com suas vontades e escolhas.

Temos que seguir em frente, de olhos bem abertos e não precisar de nada além de nós mesmos para ser livres.

Rosielly Araujo Mombaque 11b

Liberdade é viver

2011-12-12T15:33:00.000-02:00

Dê liberdade para todos, liberdade para o bem, Liberdade sadia, que não prejudique ninguém.

Ser livre, pra mim, não é fazer tudo o que queremos, é ter consciência do que fazemos.

Muitas pessoas gabam-se da sua liberdade. Gostam de dizer que estão livres para fazer o que querem.

Vão para onde querem, e para onde não querem não vão. Não querem estar amarradas a nada, nem esposa, nem família, nem filhos, e afirmam que nem Deus pode amarrá-las; estas pessoas são ultra-egoístas.

Não adianta sairmos pelo mundo fazendo coisas erradas e prejudicando os outros; ter liberdade é ter respeito pelos outros e por si mesmo.

Aniele e Patricia T:11B

Liberdade

2011-12-12T15:24:00.000-02:00

No ponto de vista real, a realidade acha que ser livre é fazer tudo o que quer, só que, às vezes, nos tornamos prisioneiros do nosso próprio querer.

Ser livre não é fazer tudo o que se quer, mas sim o que se deve.

Para maioria das pessoas, ser livre é sair da casa dos pais, sair e voltar a hora que quiser, ser dependente do seus próprio querer.

A liberdade vai muito além disso, ser livre é ter paz, amor , capacidade de reconhecer seus próprios erros. "

"Isso é o que eu acho".

Liberdade é uma palavra que o sonho humano alimenta, que não há ninguém que explique e ninguém que não entenda. Cecília Meireles

Mas acima de de tudo ter responsabilidade com nossas escolhas!

Nome: Bruna de Oliveira Mosse Turma: 11

Quero ser Livre !

2011-12-12T15:22:00.000-02:00

Ser livre não é fazer tudo o que queremos ,mas sim poder escolher o melhor caminho, é poder escolher uma opção difícillmas correta na nossa vida .

Ser livre não é voar como um pássaro , nem sair à noite todos os dias, nem ter mais de 18 anos, ser livre é ter opção de escolha e mostrar que merecemos ser livres .

Ser livre não é fazer o que nos dá na cabeça, porque isso passaria a ser um vandalismo.

Pois a liberdade não é fazer tudo o que queremos.

Nós, jovens, devemos saber o nosso limite e não sair fazendo coisas que no futuro possam nos prejudicar.

Ser livre é ter respeito pelo próximo, saber que nossa liberdade termina quando começa a da outra pessoa.

Ser livre é dormir tranquilo, sabendo que não prejudicamos ninguém.

Ter capacidade de sonhar , reconhecer os erros cometidos, a humildade de ser desculpar.

Ser livre é abraçar as coisas que se ama, se entregar e recomeçar tudo de novo.

Desenvolver a arte de pensar e proteger a emoção.

Porém ser livre não é simplesmente fazer o que quer , ser livre vai muito além disso.

Nome: Maria Eduarda Vicente Turma: 11B

Liberdade é independência ?

2011-12-12T15:19:00.000-02:00

Qual o momento exato em que começamos a decidir a nossa vida? Quem testou nossos pais para saber se seriam capazes de escolher o melhor para gente? Quando eles escolhem nosso colégio será que têm a consciência que esse lugar vai marcar a nossa vida pra sempre.

Nossos pais acham que tudo que eles fazem, fazem por nós, mas na realidade fazem por eles mesmos, já que consideram os filhos como um prolongamento deles. Querem que tenham suas atitudes e é claro sua maneira de ver o mundo. Às vezes, é doloroso comprovarmos que somos outros, talvez muito diferente do que eles esperavam.

Ser livre ter responsabilidade e por isso muita gente tem medo.A liberdade tem muitos significados físico, civil... mas o mais concreto é o moral que nos dá liberdade de decicir racionalmente os nossos próprios atos.

Liberdade

2011-12-12T15:11:00.000-02:00

Liberdade é poder fazer tudo o que se quer mas temos que pensar bem no que vamos fazer para não prejudicar outras pessoas que gostamos como familiares ou amigos.

Liberdade para algumas pessoas é poder sair, fazer novas amizades e conhecer novos lugares .

Não podemos sair por ai fazendo coisas extraordinárias só para chamar atenção de algumas pessoas, tudo o que se faz tem as suas consequências por isso antes de fazer qualquer coisa temos que pensar muito.

Mas na verdade quem não gosta de aventura?

Por que todo mundo tem o desejo de fazer o que quer.

Não, porque cada ser humano tem os seus pensamentos, sua vida, o seu jeito de pensar, de agir.

Nome: Fernanda Jaciara e Daiane Salgueiro

Turma: 11B

Ser livre

2011-12-12T15:03:00.007-02:00

Ser livre é poder conversar com as pessoas sem medo de parecer invisível, ter amigos para poder desabafar em qualquer momento de sua vida, ser livre para ter Deus no coração, ser livre para amar e respeitar.

Para conquistar a verdadeira liberdade, você precisa livrar-se dos medos que o aprisionam na sua mente e na sua vida, ser livre não é ter tudo que deseja, porque requer limites.

A liberdade é algo maravilhoso, mas não quando o preço que se paga por ela é a solidão.

E sendo assim, a liberdade é o melhor que a vida nos oferece, então vamos conquistá-la.

Bianca Dutra, Maria Lucia -11B

Viver e ser livre

2011-12-12T15:02:00.001-02:00

Vale apena assistir, tem coisas bem interessantes nele !

Nome: Caroline Pereira Turma: 11B

Liberdade o que a gente entende por ser livre?

2011-12-12T15:01:00.006-02:00

O que é ser livre? Como o homem pode ser livre? Seria uma possibilidade utópica?

Mal entendida, negada, almejada, sobretudo usurpada a liberdade sempre foi uma questão fundamental para a humanidade.

"Liberdade, essa palavra
Que o sonho humano alimenta
Que não há ninguém que explique
E ninguém que não entenda"
Cecília Meireles

Liberdade não implica em falta de educação, ninguém precisa ser inconveniente ao meio para conseguir ser livre, mas deve impedir que o meio seja inconveniente a si para roubar-lhe a liberdade.

Sempre se fez prisioneiro de angústias, medos, culpas, solidão, impossibilidade de agir, padrões pré-determinados, doutrinas, normas, dogmas etc.

Pode então libertar-se buscando o autoconhecimento e realizando-se. Tornando-se responsável por suas escolhas.

Para Sartre o homem é a sua liberdade e está condenado a ser livre. Condenado porque não se criou a si mesmo, e como, no entanto, é livre, uma vez que foi lançado no mundo é responsável por tudo que faz.

Segundo Jaspers, só nos momentos em que exerço minha liberdade é que sou plenamente eu mesmo. Assim será o indivíduo autêntico, autônomo, autodeterminado.

Ser e fazer implicam em liberdade. A condição primordial da ação é a liberdade. Liberdade é essencialmente capacidade de escolha.

Contra o senso comum "ser-livre" não significa "obter o que se quis", mas sim "determinar-se por si mesmo a querer" (no sentido de escolher). O êxito não importa em absoluto a liberdade. O conceito técnico e filosófico.

As pessoas para Sartre não podem ser ora livres, ora escravos. Ele é totalmente e sempre livre, ou não o é.

A liberdade não é alguma coisa que é dada, mas resulta de um projeto de ação. É uma árdua tarefa cujos desafios nem sempre são suportados pelo homem, daí resultando os riscos de perda de liberdade pelo homem que se acomoda não lutando para obtê-la.

Fonte: Jornal Existencial

NADINE SEVERO - TURMA:11A

Nossa Visão sobre a Liberdade

2011-12-12T14:46:00.006-02:00

Para a Filosofia,liberdade qualifica independência do ser humano.Ser livre não significa poder fazer tudo que quer ou dizer - se ''Dono do seu Nariz''.

Você faz tudo o que quer,ou você faz tudo o que os outros te induzem a fazer?

Na verdade todos nós somos influenciados direta ou indiretamente.

Todos nós somos afetados pelo ambiente em que vivemos.Porque,na verdade há uma ideologia formada sobre tudo que é existente no universo.

Sendo assim a Fama,dinheiro...

Nada pode dar-nos de fato a liberdade que gostariamos.

Pois,todos devemos subneternos a certas imposições.Mesmo que estas sejam contrárias a nossa vontade.

Nomes: Bruna Nunes e Laura Santos

Turma:11B

Ser livre é

2011-12-12T14:46:00.003-02:00

Ser livre não é fazer tudo que se quer, não é sair a hora que quer; Para ser livre não precisa ter 18 anos, porque na verdade não há idade certa.

Ser livre vai muito além disso…

Ser livre é poder dormir tranqüilo, sabendo que não prejudicamos à ninguém.

Ser livre, é ter paz interior, ter a capacidade de sonhar, ter a capacidade de reconhecer os erros cometidos, a humildade de se desculpar.

Ser livre, é viver com paz, amor, fraternidade no coração.

Ser livre é reconhecer que... Deus está sempre conosco e nunca nos desamparar.

É poder fazer tudo aquilo de bom que a pessoa deseja!

Para muitas ser livre é sair em um dia e chegar no outro....Isso por mim não é liberdade...

Ser livre é poder expressar as suas próprias opiniões..tomar suas próprias decisões e a cima de tudo é se sentir feliz com a liberdade que tem!

Liberdade é poder agir de acordo com a própria vontade.

Mas acima de tudo ter responsabilidades.

Caroline Pereira turma: 11B

Cartazes...

2011-12-09T21:55:00.000-02:00

Hoje pela manhã cada aluna(o) da 21A levou para a escola seus cartazes e painéis que foram utilizados no pré- estágio para mostrar aos colegas das outras turmas.

Mas eu não pude levar, então, para não passar em branco, vou postar aqui as fotos dos meus cartazes...

Dallal Hijazin :)

Liberdade

2011-12-09T17:05:00.000-02:00

Será que somos totalmente livres pra fazer o que queremos? Será que nossas escolhas agradam todo mundo?

Na verdade não, não somos totalmentes livres, nossa liberdade depende de nossas escolhas, se fizermos uma escolha errada PUM! Lá se vai sua liberdade.

Na verdade, nossas escolhas devem apenas para agradar a nós mesmos, o resto que se dane.

Não somos totalmentes livres para fazermos o que se quer, pois estaríamos invadindo a liberdade de outras pessoas e sinceramente não gostaríamos que invadissem a nossa.

Acho que devemos aproveitar o pouco de liberdade que temos, pois toda liberdade tem limite, e esses limites existem para nos protegermos de nós mesmos, para proteger nossa própria liberdade, podemos até não compreender, mas deve ser compreendido pois perder nossa liberdade não é nada legal.

Somos livres para amar, para rir, para andar e correr, somos livres para sentir, falar, acho que apenas com isso podemos ser feliz e não precisamos tirar a liberdade de outras pessoas para ser feliz.

Karoline e Wandélli - turma 11 A

O que é ser livre?

2011-12-09T16:18:00.001-02:00

O que é ser Livre?

Existe um outro modo de exercer a liberdade, à primeira vista menos sublime, mais pobre, mais humilde, mas muito mais frequente, ao fim e ao cabo, e que é de uma imensa fecundidade humana e espiritual: não apenas escolher, mas também aceitar aquilo que não escolhemos.

Não some o que você já deu,
nem o que fez ou deixou de fazer,
mas o que você já recebeu...
Também não queira entender, apenas
aceite o outro como é, da forma
como assim, desejas ser aceito.
Podemos ser uma frente fria,
uma onda de calor, como nas mãos
uma luva e não ser o cobertor...
Podemos ser as marcas do chão
que pisamos, uma estrela, a plenitude,
como ser do outro os defeitos e
outras vezes, as virtudes...
Podemos ser vida inteira, uma nuvem
passageira e apenas um instante, como
água da ribeira ou terra árida pedante...
Quão necessários de ouvir, podemos ser
conselheiros ou da solidão, hospedeiros...
Podemos ser a cegueira ou como da luz
o clarão e ser o que se deseja...
Porque somos semelhantes em Deus...
Posso ser você e você pode ser eu,
Somos espelhos refletores,
visionários distorcidos, conjectores,
rebuscados das afinidades...
Nossa igualdade se encontra na evolução,
pois que somos eternidade...

Esse texto pode ser lido aqui também.

Ser livre não é fazer tudo o temos vontade e sim aquilo que nos faz felizes.

Nomes: Anne Vanessa , Karen Garcia

Turma: 11A

Nossa liberdade

2011-12-09T16:05:00.000-02:00

Ser livre é fazer tudo o que se quer?

Na minha opinião, nem tudo que quero, posso; como também nem tudo que posso, quero.

A liberdade não está no fato de poder ou não poder fazer algo, mas no querer.

Caso contrário, chegaríamos a conclusão que restringiria a própria noção de liberdade, de inferir que quem rouba e mata é mais livre do que quem não age assim, pois aquele que roubou e matou deu razão ao seu querer, e ainda mais pôr fim a uma vida.

Hoje a liberdade para algumas pessoas é como uma invasão, na verdade a pessoa que tem muita liberdade acaba fazendo alguma coisa errada. Por outro lado, outra pessoa que não tem liberdade é por que tem limites.

Para isso as duas coisas tem que se unir, a liberdade e os limites, isso é fundamental para que sejamos corretos na vida.

Toda pessoa tem o direito de ser livre, mas a gente tem que saber o que é ser livre!

Várias pessoas, hoje em dia, não sabem o quanto é bom ser livre, aproveitar o melhor da vida, o melhor de saber uma realidade em nosso país.

Nós ficariamos gratos se a cada dia tivéssemos uma pessoa ensinando a liberdade.

Evandro Silva T:11 A

Ser livre é fazer tudo o quer

2011-12-09T15:53:00.001-02:00

Ser livre não é fazer tudo o que queremos ,mas sim poder escolher o melhor caminho, é poder escolher uma opção difícillmas correta na nossa vida .

Ser livre não é voar como um pássaro , nem sair à noite todos os dias, nem ter mais de 18 anos, ser livre é ter opção de escolha e mostrar que merecemos ser livres .

Ser livre não é fazer o que nos dá na cabeça, porque isso passaria a ser um vandalismo.

Pois a liberdade não é fazer tudo o que queremos.

Nós, jovens, devemos saber o nosso limite e não sair fazendo coisas que no futuro possam nos prejudicar.

Ser livre é ter respeito pelo próximo, saber que nossa liberdade termina quando começa a da outra pessoa.

Ser livre é dormir tranquilo, sabendo que não prejudicamos ninguém.

Ter capacidade de sonhar , reconhecer os erros cometidos, a humildade de ser desculpar.

Ser livre é abraçar as coisas que se ama, se entregar e recomeçar tudo de novo.

Desenvolver a arte de pensar e proteger a emoção.

Porém ser livre não é simplesmente fazer o que quer , ser livre vai muito além disso.

Nomes:Sabrina e Andressa Turma:11A

Liberdade: o que é?

2011-12-09T15:46:00.000-02:00

Ser livre não é querer o que você não pode obter, mas sim querer o que você pode ter, e valorizar o que você já tem.

Nós queremos quase sempre o que não podemos ter, e muitas vezes dizemos que não temos liberdade, mas na verdade temos liberdade para fazer a maioria das coisas que queremos fazer.

Queremos o que queremos por que achamos que o que queremos é o certo para nós, mas, às vezes, o que achamos que é certo para nós é errado.

Somos totalmente livres para fazer as nossas escolhas e fazer o que queremos.

Enfim somos livres para escolher mas nossas escolhas sempre vão ter consequências.

"A liberdade consiste em se fazer o que se deve, não o que se quer.
Liberdade significa responsabilidade, é por isso que muita gente tem medo dela." (George Bernard Shaw)

Bruna e Tatiele - 11A

Será que eu quero liberdade?

2011-12-09T15:20:00.002-02:00

A liberdade no dicionário significa faculdade de fazer ou não fazer qualquer coisa, escolher.

É algo desejado por muitos, todos queremos liberdade mas nem sempre somos capazes de exercer essa ''tão'' desejada liberdade.

Vivemos presos ao trabalho, aos filhos, aos estudos... e na verdade nunca temos a chance de sermos livres, é uma liberdade ''falsa'' digamos assim eu posso ser livre, mas na verdade de que eu quero me libertar?

Temos que criar um objetivo :

- Eu quero ser livre, pra fazer as coisas que gosto e não aquilo que os outros acham necessário eu fazer.

Na televisão, internet, rádio... vemos um padrão de liberdade que eles criam pra nós. A publicidade, os comerciais de televisão nos mostram pessoas perfeitas, carros perfeitos... E seguimos esse padrão esquecendo das nossas vontades.

Na minha opinião, devemos colocar em prioridade nossas vontades, nossos sonhos de crianças, e sermos quem somos realmente, isso é liberdade.

Darlin Leticia

Turma: 11 A

Ser livre é ser feliz?

2011-12-09T15:15:00.017-02:00

Ser livre é estar num lugar onde possamos sonhar e desfrutar as maravilhas da vida, onde possamos ter liberdade própria como sair de uma prisão, como um pássaro preso numa gaiola.

Quando um pai e uma mãe desconta em você todo a raiva por não terem conquistado seus desejos em sua volta, e isso ao mesmo tempo nos faz sempre querer ser livres e ter liberdade própria.

Mas ter liberdade nem sempre nos trará tudo o que queremos, pois você pode estar livre, mas, ao mesmo tempo, sufocado, dentro de um mundo cruel como pessoas que saem na esquina e morrem por um carro descontrolado, ou quando bebemos e saímos porta a fora.

Ninguém sabe o que é ser livre...

Nem mesmo os poetas, que são livres para o que quiserem, sabem o que é a liberdade, liberdade não se pratica, se vive!

E tudo na vida, vira uma rotina, a liberdade desaparece, e aí a tristeza chega.

Mas podemos confundir liberdade com sonhos não realizados.

Certamente achamos que a liberdade é ter tudo na vida, mas não; algumas pessoas se sentem tão mal ao estar rodeadas por outras que não as valorizam, é como se estivessem invisíveis

Mas podemos sim ter liberdade, mas uma liberdade que possamos compartilhar com nossos amigos, familiares ou alguém que amamos é ter esperança,fé é acreditar em nós mesmo.

Nome: Franciane Vargas Escola: ELISA VALLS

Turma: 11a

Você está realmente liberto...

2011-12-09T15:15:00.016-02:00

Liberdade, em filosofia, designa de uma maneira negativa, a ausência de submissão, de servidão e de determinação, isto é, ela qualifica a independência do ser humano.

De maneira positiva, liberdade é a autonomia e a espontaneidade de um sujeito racional. Isto é, ela qualifica e constitui a condição dos comportamentos humanos voluntários.

Nós queremos o que as pessoas estão usando, o que está na moda.

Nem sempre queremos o que a publicidade oferece , adquirimos,consumimos porque está na moda, não porque realmente precisamos , adquirimos porque as outras pessoas estão usando e você quer usar também para não ficar para atrás.

Por isso o mundo está virado em consumismo ,porque as pessoas não têm limites, estão sempre comprando e comprando.

Atualmente nos estamos sendo escravos do consumismo e não estamos totalmente libertos.

Samuel Sendra Soares
Turma 11a (magistério)

Liberdade e suas Verdades Ocultas

2011-12-09T15:08:00.001-02:00

Liberdade nos dá direito de fazermos o que queremos? Seria necessário idade, dinheiro, fama, uma casa própria para sermos llvres de verdade?

Liberdade não serve apenas para fazermos o que queremos, na hora que queremos e como bem entendemos.

Nem sempre fazer as coisas da nossa forma sem obedecer ninguém dá certo.

Temos que usar toda e qualquer liberdade a nosso favor, respeitando nossos princípios e valores.

A mídia hoje em dia é a maior influência na sociedade.

Será que famosos têm a liberdade que querem simplesmente porque têm dinheiro e fama?

Na verdade, você quer o que realmente precisa ou o que a mídia induz você querer?

Inconscientemente, desejamos coisas desnecessárias para o nosso dia-a-dia. Como uma roupa nova ou um celular de última geração, o carro do ano.

Realmente isso é necessidade? Temos que rever nossos conceitos e valores para podermos ser não somente livres em atitudes mas também em mentalidade.

Letícia Pinheiro, Marjany Bianchin e Bethina Ustra

11A

Ser livre vai muito além...

2011-12-09T14:52:00.000-02:00

Ser livre, é ter paz interior, ter a capacidade de sonhar, ter a capacidade de reconhecer os erros cometidos, a humildade de se desculpar.

Muitas pessoas pensam que ser livre é fazer o que quiser da vida…

Poder fazer tudo o que se deseja fazer…

Porém, ser livre não é simplesmente “fazer o que quer…”.

Ser livre vai muito além disso…

Então, pensamos assim :

"O homem que reconhece lealmente que se enganou, ou mais simplesmente que não sabe tudo, prestigia-se de modo singular. E por acréscimo, conquista, conquistando-se assim a si próprio, uma magnífica independência. Só nisso está a verdadeira liberdade: Ser escravo dum homem é duro, mas ser escravo de si próprio é pior ainda." (De La Porte du Theil)

A publicidade por exemplo nos mostra um pouco do que é ser escravo de si mesmo.

Você se preocupa com a publicidade?

Ao vermos um comercial de cerveja, onde só exibem as 'gostosonas' ,nós desejamos aquela situação: a festa; a diversão; a azaração; enfim, tudo aquilo que distrai, nos fazendo fugir do que vem a ser uma preocupação.

Se as palavras fossem o comando para as atitudes muitos problemas seriam solucionados, já que temos a mania de falar e deixar por isso mesmo.

Então se liberte, sabendo o que é ser livre, e sendo feliz.

Dayane e Juliana - turma 11 A

"Poesia é voar fora da asa"

2011-12-08T00:58:00.001-02:00

O plano "Poesia é voar fora da asa" está de acordo com os eixos sugeridos por Ana Tereza Naspolini , nos aspectos que se referem à oralidade, à produção de texto, no sentido de desenvolver a escrita como suporte ao pensamento e a competência de expressar-se por escrito.

A primeira atividade desenvolvida com as crianças é muito boa, pois desperta o interesse delas pelo assunto "poema", a conversa de modo mais informal deixa as crianças mais à vontade para falar de suas experiências com o assunto desenvolvido.

A segunda atividade é muito bem elaborada, em que a professora deixa solta a imaginação dos alunos, lhes trazendo uma proposta diferente e chamativa.

A terceira atividade, que é, na verdade, quase um complemento para a segunda atividade, é realmente criativa, o vídeo do poema "Histórias da unha do dedão do pé do fim do mundo" de Manuel de Barros traz, ainda, mais interesse às crianças, incentivando-as a conhecer um pouco mais sobre os poemas e o autor.

A quarta atividade é realmente bem criativa, o objetivo da troca é interessante, além de chamar bastante a atenção dos alunos, ilustrar histórias criadas pelos seus colegas parece ser uma ideia muito boa. A exposição é um dos recursos mais utilizados entre as professoras para o reconhecimento do trabalho feito pelo seus alunos, além de ser um ótimo incentivo para criança ver seu trabalho exposto para os demais colegas e professores.

Fernanda Bagesteiro e Neto Machado

Os Sons do X

2011-12-01T16:47:00.001-02:00

O plano de aula "os sons do x" é muito interssante, pois desvenda várias dúvidas que muita gente tem sobre "x" e "ch" entre outras.

As atividades são um pouco difíceis e diferentes, como eu já comentei, os sons que o x representa são algo que confude muito a nossa cabeça.

Tem palavras com "x" que transmitem o som de outras letras como cs, ch, ss, z, s.

Agora eu vou falar sobre as atividades:

Atividade 1 - Motivação, ela traz uma imagem em que há várias palavras com X, transmitindo diferentes sons.

Os alunos deverão escolher apenas uma como correta; depois de escolherem, verão com o professor qual é a palavra certa.

Atividade 2 - O professor deverá fornecer uma lista de palavras escritas com a letra X. Esta lista deve conter palavras em que o X se encontra no início, no meio ou no fim. O professor deverá fazer uma tabela no quadro, separá-la em três colunas, e nomeá-las de acordo com os grupos acima. Os alunos lêem as palavras e dizem a qual coluna pertencem.

Logo após o professor irá mostrar aos alunos que as palavras com X no meio, no fim e no começo tem sons de outras letras.

Atividade 3 - Os alunos em grupos de 4 irão ouvir uma gravação que envolve várias palavras com X , e eles deverão escrever as palavras que ouvirem, e irá ganhar o grupo que escrever mais palavras.

Atividade 4 - Escreva o nome do ditado no quadro: A Xuxa e a Sacha. Os alunos devem escrever o título do ditado em seus cadernos; depois ouvir a gravação a primeira. Na segunda escuta, os alunos escrevem o que ouvem; na terceira vez, os alunos ouvem e conferem o que fizeram; para a correção final, acessam a página do trava-língua e confirem o conteúdo escrito.

Para aqueles que não possuem um computador por aluno, o professor poderá usar um projetor para que os alunos visualizem a página acessada, escutem a gravação e corrijam seus textos.

Caso o professor queira abordar a atividade como uma avaliação, poderá pedir aos alunos que façam o ditado numa folha à parte para recolher. Em seguida, ele poderá proceder os passos acima como uma atividade cotidiana.

Na segunda atividade, será um ditado, em que eles ouvirão uma gravação e logo após irão reescrever conforme ouviram.

Luiz Martins, 21A

Dígrafos – análise e reflexão

2011-12-01T16:47:00.000-02:00

O plano de aula que encontrei trata dos dígrafos (sons das letra e suas montagens), um plano bem criativo que faz com que o aluno se interesse pelo conhecimento.

Lá estão postados os sites para se aprofundarem e conhecerem as atividades propostas para ele.

Também tem um vídeo do cantor Almir Sater; os alunos devem ler o texto da letra da canção e achar as palavras com dígrafos, separar as sílabas e dizer quais dá para separar e quais não dá. No final, tem uma atividade sugerindo como fazer a avaliação da turma, que está dividida em dois grupos, um componente de cada grupo faz uma mímica e o outro grupo tem que adivinhar.

Eu gostei desse plano, espero que gostem também

Daiana

Os sons do X

2011-12-01T16:18:00.000-02:00

Estava eu olhando o Portal do Professor, juntamente com a Suely, quando achei um plano de aula que mostra como trabalhar com "Os sons do X".

Ele dá dicas e exemplos de atividades, é bem útil. Essas atividades são lúdicas, as crianças aprendem brincando, e quando a aula é assim elas gostam mais, pois chama a atenção.

Tem uma atividade que se chama Ditado Digital, ela pede para que, depois do ditado, os alunos façam a correção nesse site.

E o principal: ele mostra como dar a aula (prática), é muito bom! Eu recomendo!

Dallal Hijazin

Uma imagem vale mais do que mil palavras!

2011-12-01T16:17:00.000-02:00

No dia 01/11/11 iniciamos a análise de um trecho do livro de Ana Tereza Naspolini, chamado Tijolo por Tijolo - prática de ensino de Língua Portuguesa, que possui sugestões de atividades.

No início do texto, tem o Objetivo Geral que diz assim:

"Desenvolver a competência sociocomunicativa como instrumento de apropriação da cultura, tomando o texto - gêneros orais, escritos, não verbais, digitais - como base o território do ensino da Língua Portuguesa, visando à formação do sujeito letrado ( expressivo, crítico, participativo, criativo e transformador)."

Seguindo esta aula, a professora Suely pediu que pesquisássemos planos de aula no Portal do Professor.

No plano que encontrei, o professor trabalha com imagens e texto jornalístico.

Recomendo!

Laísa Martins

'' Bullyng ''

2011-12-01T16:15:00.001-02:00

Este plano que pesquisei é algo parecido com que a professora Suely já fez em sala de aula para nós.

A professora faz com que os alunos comecem a se interessar pela leitura mostrando as características do livro, fazendo-lhes imaginar só pelas ilustrações o que aquele texto pode contar, sendo críticos, falando o que acharam ou o que não acharam legal, se foi o que imaginaram pelas imagens que viram.

Ela fala que em qualquer momento pode-se trabalhar com os alunos sobre a questão de diferenças de cada um e os preconceitos sofridos por serem diferentes, até mesmo poderão pesquisar o significado da palavra ''BULLYNG''.

Muito bom esse plano de aula! Além de ser ótimo, é algo diferente já para anos iniciais, uma reflexão que eles já fazem desde cedo!

Reeeecomendo.

O personagem da história :

Bj bj bj! recomendado por: Sabrina Dorneles

Obs: A história se chama ''Felpo Filva''.

Jornal falado: alfabetização e criticidade

2011-12-01T16:13:00.001-02:00

Acho muito interessante trabalhar com as crianças a questão do jornalismo, pois desde pequenas elas devem familiarizar-se com as notícias que acontecem diariamente.

Pedir que elas assistam a um jornal, analisando as reportagens, é uma excelente atividade; pois, além de analisar, elas vão refletir, tornando-se desde já pequenos críticos e terão opinião sobre os fatos.

Com a análise do jornal, eles podem do jeitinho deles criar um próprio; dar nome, criar ou trazer notícias que eles acham interessantes.

Pretendo fazer aulas assim com meus alunos, onde possa trazer diferentes formas de trabalhar a análise línguistica, despertando o lúdico, e interagindo cada vez mais com eles;assim tornando minhas aulas proveitosas e que meus alunos possam aprender brincando.

Suany Nandara

Ensaio aberto

2011-12-01T14:41:00.003-02:00

Hoje, dia 01/12/11, fizemos um ensaio aberto do Jogo das Parlendas, texto de Heloisa Prieto, para a turma 21B do Curso Normal.

Foi uma experiência nova, pois quando fazia parte de uma cia. de teatro, o público só via o espetáculo pronto.

Na verdade a Cia. Era Uma Vez tem uma proposta diferente do teatro, somos mediadoras de histórias, esse seria o nome certo.

Laísa Martins

Agora são 6 :)

2011-12-01T14:25:00.001-02:00

Essas são as novas integrantes da Cia. Era uma vez...

Fiama Prade

Clarissa Quadros

Sejam bem-vindas...

Laísa Martins

Aprendendo o alfabeto

2011-12-01T11:46:00.003-02:00

Eu, Gabriela Xavier Soares, pesquisei no Educopédia, sugestões de trabalhos de Português que mostram atividades pra trabalhar o Alfabeto no 2º ano do Ensino Fundamental.

Gostei do plano ABC, por onde começo?

O site sugere que, para dar início às aulas de alfabetização, é bom uma historinha que chame a atenção do aluno, assim como criar cartazes com os alunos sobre o tema trabalhado, trabalhar a lista telefônica e fazer com que os alunos criem essa lista de acordo com o que aprenderam sobre cada letrinha.

Assim, os alunos aprendem a ordem alfabética através de brincadeiras, trabalhando as letras do seu próprio nome e as dos colegas.

Enfim, várias atividades interessantes que irão interessar as crianças também, pois, ao mesmo tempo em que o aluno brinca, cria e recria, ele aprende!

Estas atividades são ótimas, fácies de trabalhar e fácies de entender!!

Mudar? Mudar pra quê? Pois o site está todo de acordo com o nivel, com a criatividade e etc..

Nome: Gabriela Xavier Soares

Turma: 21B

Nomes e Sobrenome

2011-12-01T11:36:00.000-02:00

Como desenvolver a escrita por meio da exploração dos nomes e sobrenomes dos alunos?

Explorando o nome e o sobrenome

Esse Plano de Aula nos ensina diversas maneiras de trabalharm nos anos iniciais com a matéria de Língua Portuguesa, a história dos nomes, conhecer nossa identidade, criar novas palavras e assim ampliar nosso vocabulário.

De uma forma lúdica, com diversos recursos como: internet, jogos didáticos, pesquisas, música..

O Plano está de acordo com o objetivo geral seguindo os eixos que Ana Tereza Naspolini propõe, tais como: oralidade, produção escrita, leitura, análise linguística, dialogando com os alunos sobre os fragmentos e perguntando o que eles compreenderam, deixa os alunos expor suas opiniões e orienta-os a escutar as falas dos colegas, também, faz a exploração do vídeo músical Gente tem Sobrenome (Toquinho) através de questionamentos. A seguir está esse vídeo:

Essas foram as observações chaves que fizemos sobre o Plano de Aula de Laís de Castro Agranito que contribui muito para uma melhor educação de nossas crianças atendendo as necessidades delas com aulas lúdicas.

Ariadne Trindade, Cristiele Martins

O carteiro chegou .. o que ele trouxe?

2011-12-01T11:17:00.001-02:00

Fiz a análise de um plano de aula, extraído do site Portal do Professor,

tendo como título O carteiro chegou, o que ele trouxe?

Esse plano de aula ajuda no desenvolvimento da expressão

em público dos alunos, pois, em suas atividades, tem o envolvimento da fala, da comunicação e da expressão oral.

Suas atividades possibilitam aos alunos refletir sobre a nossa "língua falada", mostrando a importância que a expressão oral tem sobre todos nós, em nossas vidas, nossas amizades, em nossos trabalhos .. enfim .. em tudo que fazemos !

Análise feita por Érica Rebés

Trava línguas

2011-12-01T11:17:00.000-02:00

Ao longo da nossa pesquisa, percebemos que o tema trava línguas é bem amplo e que pode ser muito proveitoso na sala de aula, pois faz parte da manifestação oral da cultura popular.

E também é um método de ensino lúdico que estimula a criança a desenvolver a linguagem oral, a capacidade de falar corretamente, de se comunicar com outras pessoas e ajuda muito na escrita, nos registros dos trabalhos propostos em sala de aula.

E não podemos esquecer da memória auditiva, pois o aluno precisa ter essa percepção para poder entender e exercitar o trava língua assim dominando muitas habilidades.

O que faz as crianças repeti-los é o desafio de reproduzi-los sem errar, passando a ser uma brincadeira que agrada sempre e que faz as crianças sentirem a vontade de aprender e de ampilar os seus conhecimentos.

Paula Francieli e Maria Caroline

Pesquisa

Evolução da escrita alfabética

2011-12-01T11:07:00.000-02:00

Eu analisei o plano A história do nosso alfabeto disponível no Portal do Professor.

É importante que os alunos aprendam sobre a história do alfabeto para se informar que existem vários outros alfabetos de diferentes línguas e formas de se aprender.

Hoje em dia é muito difícil o professor trabalhar a história do alfabeto, pois sai um pouco do contexto da gramática classificatória.

É muito legal de trabalhar esse conteúdo.

Carla Lisiane

Analise de Planos de Aula - Laura Aguirre

2011-12-01T10:49:00.000-02:00

Farei a análise do Plano de Aula de Língua Portuguesa "O Significado das Palavras" de Denise Leipziger.

Video Educatrivo retirado do plano

A primeira parte da aula é algo que eu acho muito legal! A professora deixa o aluno curioso, tentando descobrir o tema que será trabalhado na aula. Ela usa uma palavra desconhecida dos alunos, buscando essa reação.

Na segunda parte, serão colocados significados a uma lista de palavras, mas sem pesquisas no dicionário, internet e afins. A criança tem a liberdade de criar, de fazer ligações e por fim descobrir o significado, surprendendo-se com as respostas dos colegas e o verdadeiro significado.

Não gostei tanto da terceira parte da aula, acredito que na utilização do laboratório de informática pode se ter uma aula mais elaborada, com pesquisas dirigidas e utilização de vídeos, documentos cooperativos e jogos.

Acredito que este plano está em quase dentro das propostas gerais sugeridas por Ana Tereza Naspolini. Mas precisa de alguns retoques.

Laura Danielle Meyer Aguirre
21B

Moradias para os animais

2011-12-01T09:28:00.001-02:00

(imagem do livro "A cigarra e a formiga" de La Fontaine)

Achamos o plano de aula A importância da moradia para os animais muito desafiador. por causa do tema - a moradia dos animais.

Hoje em dia, a criança necessita saber que, além de nós, seres humanos, termos as nossas moradias, os animais também necessitam ter sua moradia.

Eeste plano é desafiador pelo fato de ter atividades instigantes e interessantes que levam o aluno em busca do conhecimento e não se limita só à sala de aula, mas faz com que o aluno pesquise e busque suas próprias conclusões sobre moradias, lugares e habitações diferenciadas.

Nomes: Patricia F. da Luz,Tiago Rangel

Aprendendo com os Ditos Populares

2011-11-30T17:08:00.001-02:00

Analisando o Plano de Aula "Aprendendo com os Ditos Populares", disponível no Portal do Professor, pude perceber que o tema proposto é muito interessante e instigante.

Um tema que vem de gerações, mas que ainda permanece muito atual e presente em nosso cotidiano, e que possui um leque de opções para serem trabalhadas e desenvolvidas.

A atividade que dá abertura ao trabalho, é muito interessante, ativa o pensamento e o conhecimento das crianças em relação ao tema.

Pode-se perceber que as atividades foram planejadas para alunos a partir do 3º ano do Ensino Fundamental, quando as crianças já possuem um maior conhecimento social, e já têm capacidade para realizar as tarefas propostas.

Achei fascinante a Atividade 4, em que as crianças são divididas em trios e é proposta uma análise do real significado de alguns Ditos Populares, que serão escolhidos pelas próprias crianças; é claro, necessitarão do auxílio do professor para a interpretação de alguns provérbios.

Porém a Atividade 6 me deixou um pouco intrigada, pois cada grupo, depois de ter analisado alguns ditos, deve criar um novo dito.

Achei a ideia um pouco extravagante e com um nível um pouco avançado, pois as crianças estão em um período de adequação em relação à criação de novos textos e frases.

A real proposta da aula está bem clara e exposta nas atividades, que demonstram que é possível utilizarmos temas que parecem ser tão antigos, mas que, no fundo, possuem uma grande variedade de opções para serem trabalhadas.

Deixo aqui a minha opinião e o meu elogio a respeito da maravilhosa aula sobre Ditos Populares, elaborada por Claudia Vicari Zanatta.

Parabéns!!

Amanda Alves Soares da Silva - Turma 21B - Curso Normal

Falando sobre...

2011-11-28T17:39:00.000-02:00

Oii, pessoas! :)

Vim contar um pouco para vocês como está indo a Cia. Era Uma Vez!

A expectativa está grande porque já estamos com contações marcadas, são professoras que querem que contamos as histórias as crianças de forma inovadora!

Ou seja, somos "Famosas'' ! uhsuhashashuahs

Para vocês terem uma idéia, colocamos na apresentação funk, rap, samba, etc. É cultura pura!

A feira do livro já está sendo montada, ela será aberta ao público no dia 29/11. Se vocês forem dar uma "espiadinha" lá, procurem por nós, estaremos contando histórias, mas não dentro da feira e sim fora, ao ar livre, pela praça ou quem sabe pelo calçadão também !

Bueno, vou ter que ir... :|

Mas não se preocupem que, a partir de agora, sempre estarei colocando algumas idéias e curiosidades juntamente com a profa Suely e as meninas...

Bjbj ♥
Dallal Hijazin

O jogo da parlenda

2011-11-27T13:10:00.003-02:00

Essa é a nova história do repertório da Cia. Era Uma Vez...

Que tem como elenco Dallal Hijazin, Laísa Martins, Laura Aguirre e Sabrina Dorneles.

No dia 26/11/11, foi realizada a leitura de mesa da história, e as marcações, junto com a professora Suely.

O jogo da Parlenda apresenta uma narração, "misturada" com os famosos trava- línguas e versinhos, uma história engraçada e divertida de ouvir, e de fazer!

Laísa Martins

Plano de aula: O carteiro chegou. O que ele trouxe?

2011-11-24T11:41:00.007-02:00

Achei esse plano de aula muito interessante, pois, além de ele ser um plano de língua portuguesa, ele também fala sobre profissões.

As atividades propostas são muito interessantes, acho que as crianças devem adorar essas atividades.

Mas penso que, durante uma aula assim, devemos explicar para as crianças que, hoje em dia, não são muitas as pessoas que utilizam o correio para o envio de cartas, pois, com o uso da internet, as pessoas preferem enviar um email do que escrever uma carta e ir até o correio para enviá-la, e, também, muitas pessoas preferem pedir a fatura do seu cartão de crédito pela internet do que esperar pelo correio.

Porém, é importante lembrar que muitas compras feitas pela internet ou pelo telefone só chegam a nós pelo correio e quando precisamos enviar algo para alguém muito longe normalmente enviamos pelo correio.

Stefani Dos Santos

Cia. Era Uma Vez...

2011-11-19T17:22:00.002-02:00

No ano de 2010, eu, Suely, Laura e Érica estávamos com uma ideia de montar um grupo teatral.

Mas com a falta de tempo acabamos deixando, deixando...

No ano de 2011, voltamos a falar desse projeto, mas nunca tínhamos a oportunidade de nos reunir. Foi quando surgiu o convite para fazer uma hora do conto na Escola de Educação Infantil Espaço Mágico.

E por esse acaso surgiu a Cia. Era Uma Vez....

Que tem como objetivo incentivar a leitura, trazer diversão, encantamento, criatividade, e espalhar o mundo mágico da literatura pela cidade.

A Cia. tem como componentes: Dallal Hijazin, Érica Rebés, Laísa Martins, Laura Aguirre, Sabrina Dorneles - alunas do Curso Normal e a "profe" Suely.

A nossa 1° apresentação foi dia 18/11/2011 na Espaço Mágico, e realmente foi mágico!!

Como a escola já estava com o projeto sobre a água ("As águas vão rolar"), escolhemos a história de Gianni Rodari, O homem da chuva.

Laísa Martins

Do que eu sinto medo? Planos de aula para Educação Infantil

2011-10-23T20:59:00.002-02:00

Olá, colegas!

Eu (Laura Aguirre), vim aqui para trazer a continuação da seguinte postagem:

Do que eu sinto medo? Projeto para Educação Infantil

Agora serão postados os Planos de Aula que fiz para a etapa VI B da E.M.E.I. Tia Nina.

Imagens do estágio

Atividades de Rotina

1° Plano de Aula

2° Plano de Aula

Serão postados os próximos planos de aula neste mesmo post.

Do que eu sinto medo? Projeto para Educação Infantil

2011-10-10T19:20:00.000-03:00

Exibir Álbum Completo

Eu (Laura Aguirre) e minha colega de estágio, Maria Caroline, viemos aqui compartilhar nosso projeto para a Educação Infantil.

Nosso tema é medo, envolvendo os medos fantasiosos e reais.

Clica aqui para visualizar o projeto.

O Espichando na mídia

2011-08-19T00:19:00.000-03:00

(Foto de Anderson Petroceli)

Acho que não tem problema falar sobre...um jabazinho... ;)

É uma mistura: alegria, pelo trabalho reconhecido, pela indicação de que estamos em "bons" caminhos... certeza de que a responsabilidade aumenta... mas somos assim mesmo, inovadores/as, corajosos/as...

Então, lá vai, nós na mídia:

o início: matéria de Fátima Schenini para a edição 58 do Jornal do Professor;
depois, o destaque no Portal do Mec;
a nota no Correio do Povo;
a matéria na edição impressa do dia 18/08/11, de Zero Hora;
a matéria no Clic RBS Uruguaiana;
o Espichando, gentilmente, linkado por Anderson Petroceli (repórter fotográfico) , no Portal Uruguaiana.

Mas antes de tudo, as nossas aprendizagens diárias no Elisa... as nossas vontades de fazer diferente, de fazer mais uma vez, e de novo e... e refletir... e refazer...

Parabéns, meninas e meninos!

Paulo Freire nos inspira:

Continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar e anunciar a novidade.

Aula do dia 04 de agosto de 2011.

2011-08-17T15:19:00.004-03:00

Bom Retorno! Foi essa a mensagem da Suely para nós.

Nessa volta aproveitamos o dia para nos organizarmos.

As propostas foram feitas, as alunas tiraram suas dúvidas e o acordo foi feito.

Uma das propostas é essa mesma o Diário Online.

Vamos trazer um pouquinho da aula, lá da turma 21B para cá.

Assim vamos poder refletir mais um pouquinho, aprofundar nossos conhecimentos, debater e nos divertir também! Afinal, estamos aqui para aprender, para pesquisar, para refletir, para cooperar e sermos mais que bons alunos, sermos bons (futuros) educadores!

A professora Suely leu para nós um texto lindo do Rubem Alves, chamado ''Nem letras nem sílabas...'', nele nos deparamos com uma escola totalmente diferente, onde os alunos escolhem o que querem estudar... "Legal, não acham?".

Isto para nós não é tanta novidade; afinal, a Suely nos permite muitas escolhas, e digo que isto é muito legal!

Afinal se tu vais perquisar algo que gostas, tua produtividade é muito mais alta, assim se empenhando mais e aprendendo mais! (=

Falamos um pouquinho sobre os tipos de gramática: Normativa, Descritiva e a Interna (ou internalizada).

    Achei essa aula muito legal! (=

    Espero que o Diário Online fique lindo!

     Meu nome é Laura Danielle Meyer Aguirre, meu blog é o Refletindo 21B.

     Beijos e Abraços e a tod@s.

Querido diário! :)

2011-08-14T21:11:00.001-03:00

Os segundos anos do Curso Normal do Elisa têm um novo desafio a partir de agosto: além dos "queridos diários" que acompanham as turmas desde o início do ano letivo de 2011, fazer os registros das aprendizagens, também, num diário online!

O lugar escolhido: o blog Espichando a conversa, é claro, nosso bat local na web!

Agora, é arregaçar as mangas, prestar a atenção nos debates, nas leituras, nas brincadeiras e nas seriedades das aulas presenciais e trazer tudo isso pra cá... com muita criatividade... entretecendo com outros textos, com imagens, com vídeos...

Dia do estudante

2011-08-11T20:08:00.003-03:00

Meninas e meninos!

Feliz dia do estudante!

Para homenageá-los/as, os/as professores/as do Elisa estão participando de uma blogagem coletiva Estudar vale a pena! e construindo um texto coletivo que vocês pode acessar aqui!

11 A e 11 B - 2011: sejam bem-vind@s!

2011-08-03T21:10:00.023-03:00

É com muita alegria que recebemos, para fazer parte do Espichando, @s alun@s das turmas 11 A e 11 B - 2011!

Para começo de conversa, deixo aqui algumas questões...

É só respondê-las e clicar no "botão" Enviar.

Carregando...

"Aulas que dão samba": projeto que virou ebook

2011-07-29T16:39:00.028-03:00

          Me propus a fazer experiências em suportes para livros digitais.

          A professora Tatiane Martins usou o Wobook para publicar textos - muito legais! - feitos pelos alunos do 6º ano.

          Resolvi testar essa interface que "aceita" arquivos em .PDF, Word, Excel, PowerPoint, Open Office.

          Gurias e guris, lembram das "aulas que dão samba" de 2010?

          Apresento, a seguir, a "Escola da Samba Zunidos da 11A":

          E, agora, os "Acadêmicos do Magistério" (11B):

          Um registro muito legal de nossas práticas!

          Lembram?

Ebook: algumas possibilidades...

2011-07-28T20:19:00.013-03:00

A Laura Aguirre, nos comentários do post do dia 24/07, fez a seguinte intervenção:

Não sei se tem como fazer um livro que tenha as imagens que as crianças desenharem e, junto, a voz, narrando a história delas?

Trago para cá dois exemplos que, talvez, auxiliem a Laura e a quem estiver interessado pelo tema:

O primeiro é o Projeto e-Cont@Contos que me inspirou no uso do MyEbook, feito em Portugal, com crianças da educação infantil.

O segundo, uma releitura do poema Vai já pra dentro, menino, de Pedro Bandeira, feita pelo Tomás e por mim, no inverno passado, para ser apresentado num seminário - usamos o Windows para gravar o arquivo de voz e para montar o vídeo o Movie Maker. Algumas imagens, as iniciais, foram produzidas pelo Tomás, no Paint; as demais vieram do Google.

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            Vamos continuar pesquisando...

           O mais importante, eu acho, é refletirmos por que e para que queremos usar essa "ferramenta" em nossas práticas...

           ... quem sabe, elaboramos um projeto para ser realizado no Curso de Aplicação...

        Alguém topa?

Ebook: Festa de São João (2)

2011-07-25T21:43:00.010-03:00

Open publication - Free publishing - More curso normal

          A Marli Fiorentin, no Facebook, me sugeriu o Issuu - outro recurso online que transforma arquivos no formato pdf em livros em flash.

           Fui rapidamente testar e trouxe para cá essa experiência.

           Como o anterior - MyEbook - é fácil de usar, gera um código para inserir no blog e dá a sensação de estar folheando o livro.

          Os passos são semelhantes aos que relatei no post EbooK: Festa de São João (1).

          Quem mais mais testar?

          Que tal transformar os projetos criados para os estágios em livros online?

Ebook: Festa de São João (1)

2011-07-24T23:08:00.006-03:00

(Clica na imagem para abrir o ebook.)

         Ontem, finalizei a edição do ebook feito pela Cleia, pela Keithy, pela Rosa e pela Sandra no ano passado!

          Começo pelo começo! ;)

           No ano passado, na Etapa I, do Curso Normal - Aproveitamento de Estudos, as alunas fizeram a primeira prática no Curso de Aplicação, um projeto das disciplinas Planejamento e Língua Portuguesa.

           Resolveram, por causa da dificuldade de encontrar, pôr mãos à obra e criar (e ilustrar) uma história sobre festa junina.

          Quando a Keithy fez a contação para a Etapa III, agora em julho, propus a publicação em forma de ebook.

           No início deste post, está o resultado desse trabalho colaborativo!

          Como foi o processo:

escaneei as imagens;
abri um documento no word, inseri as imagens e o texto;
salvei no formato PDF;
entrei no site MyEbook (é necessário um cadastro);
baixei o arquivo em PDF;
publiquei o ebook;
copiei o código (que é gerado automaticamente) para inserir aqui no blog.

Achas que a construção de ebooks pode ser uma atividade para ser realizada com as crianças? Por quê?

Mais fios na nossa rede!

2011-06-30T14:58:00.012-03:00

Estou muito feliz: novos blogs estão surgindo no Curso Normal do Elisa!
Eis @s mais recentes blogueir@s:

Bem-vind@s à blogosfera!
Vida longa à nossa rede!
Boas conexões! Muita partilha!

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Atualização:
Em menos de uma semana, mais gente chegou:

Escrevendo com Marina*

2011-06-08T01:03:00.009-03:00

          Redação cooperativa e histórias infantis é um post do Boteco Escola, blog do professor Jarbas Novelino.

          Faz um tempo que li esse texto e me encantei com a proposta de redação cooperativa.

           Hoje me atrevo seguir essa inspiração...

         A ideia é a seguinte: vamos continuar histórias iniciadas por Marina Colasanti no livro "Uma ideia toda azul" (Para não perder a graça, fica combinado que só vais abrir o livro, depois de teres feito tua contribuição ao texto coletivo!).

           E como se trata de construção colaborativa, o Google Docs cai bem!

           É bom (re) lembrar da estrututra básica dos contos de fada.

           Então, mãos à obra! É só deixar a imaginação fluir! Vale inventar personagens, cenários, tramas, inserir imagens...

           Ah, é importante deixar a história "numa encruzilhada para decisão de um novo redator", como nos orienta o professor Novelino.

           Quem sabe essas histórias não viram um livro... virtual! :)

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* O título deste post tem a influência do projeto/blog Escrevendo com o escritor, desenvolvido pela professora Andrea Toledo. Dá uma espiada lá, tem uma proposta muito legal!

Era uma vez... um grupo nascendo!

2011-05-24T14:58:00.014-03:00

Temos novidades: começa a se desenhar um grupo de contadores/as de histórias no Elisa!
Hoje, fizemos o primeiro encontro. Dele, participaram alunos/as da turma 21 B:

Cristiele, Natália, Ariadne Trindade, Andressa, Naline, Arnóbio, Fernanda Falcão, Bruna, Daniele, Érica, Gabriela, Fernanda Bagesteiro, Laura, Amanda e eu!

Nosso sonho é nos apaixonar pela literatura (principalmente, a infantil) e, assim, encantar as crianças!
Como temos um horário “livre”, o 5º período das terças-feiras, vamos usá-lo para nossas pequenas ousadias!
Traçamos alguns objetivos:

estudar textos de literatura infantil: poemas, textos narrativos e narrativas através de imagens;
qualificar a leitura oral expressiva, especialmente, de textos de literatura infantil;
promover a análise de obras de literatura infantil e o estudo de seus respectivos autores;
interpretar e contextualizar os diferentes textos em estudado;
partilhar leituras, a fim de despertar o gosto, a paixão pela literatura;
conhecer novos autores e autoras e novas histórias;
contar histórias de forma criativa, usando diferentes recursos;
praticar e compartilhar histórias com as crianças.
desenvolver o comportamento leitor em crianças, pautado no prazer de ler, promovendo a ligação entre a criança e o livro.

E algumas ações:

leitura de textos de literatura infantil na escola (e fora dela!);
recomendações de leitura no mural da sala;
encontros no 5º período das terças-feiras, em diferentes espaços, na escola;
contação de histórias para crianças do Curso de Aplicação, de escolas “vizinhas” (Flores da Cunha e Uruguai, por exemplo), internadas na Santa Casa, nas ruas de bairros de periferia.

Acho que é bom começo!
Quero muito “virar” contadora de histórias junto com @s menin@s!
Vamos aprender junt@s!

Aulas de Dl e LI

2011-05-06T16:11:00.001-03:00

Gurias, este é um teste! :)

Para terem acesso ao material das aulas de Didática da Linguagem e Literatura Infantil, basta clicar aqui!

Boas leituras!

Boas práticas!

“Ler devia ser proibido”

2011-04-19T00:53:00.005-03:00

Para esquentar as turbinas...

Que reflexões o vídeo te provocou?

Deixa tua contribuição no espaço dos comentários!

Retornando...

2011-04-19T00:34:00.000-03:00

Decidi.
Por enquanto, seguiremos nossas conversas aqui no Espichando!
Nosso terceiro ano na blogosfera! Uma "estrada" considerável, né?!
Desde o início do ano letivo de 2011, vinha pensando que interface usar - blog, lista de discussão, wiki...
Como os objetivos são partilhar aprendizagens, especialmente em Didática da Linguagem e Literatura Infantil, e iniciar um processo de presença online com vistas à construção coletiva do conhecimento e considerando que menos é mais (como diz o professor Sérgio Lima), aqui estamos nós!
Sejam bem-vind@s!

É Natal!!!

2010-12-24T15:04:00.002-02:00

Querid@s alun@s e parceir@s!

Muita paz, muita tolerância, muita criatividade…

A gente vai continuar se encontrando aqui e na escola e…

Que nossas conexões sejam duradouras!!

Amiga triste

2010-12-15T01:33:00.000-02:00

A caminho de casa, entro no mercado para fazer compras junto com a minha mãe, na saída, encontro com minhas amigas. Vamos tomar uma coca- cola. Uma das minhas amigas estava muito triste, perturbada...

Constrangidas olhamos bem nos olhos dela e começamos a conversar... e dava para perceber que ela estava bastante aflita com alguma coisa que a atingia no momento.

E depois que darmos conselhos, ela começou a chorar e falou o que estava acontecendo com ela e com sua família...

Como não havíamos perguntado nada, não sabíamos: ela tinha pedido a mãe, foi uma coisa muito horrível, pois era muito apegada a ela.

Autora: Daiane - Turma 11 A

Acidente

2010-12-14T01:34:00.001-02:00

Saí de casa com meu noivo por volta das 19h30min, estávamos indo à padaria ali perto, quando presenciamos um terrível acidente, envolvendo um veículo Marajó e um jovem que tinha aproximadamente 18 anos.

O jovem vinha caminhando pela rua, quando o veiculo se aproximou em alta velocidade em direção a ele; e pechou o rapaz e saiu em alta velocidade sem prestar socorro à vítima.

O motorista do veículo encontrava-se embriagado e não possuia habilitação, soubemos depois.

Nós presenciamos mais um ato de violencia no trânsito, mais uma prova de que bebida e direção não combinam.

E a família da vítima, inconformada com a justiça que mais uma vez não foi feita, tem que se conformar apenas com o luto.

Embora todos nós saibamos que a justiça no Brasil é lenta...Talvez, um dia, o motorista irresponsável possa vir a ser punido.

Autora: Andressa - Turma 11 A

Catador de lixo.

2010-12-13T01:37:00.002-02:00

Um dia desses de inverno, vi um catador de lixo, pedindo garrafas pet e papelão em uma casa de luxo.

Uma mulher metida e ruim de coração saiu e humilhou o catador, dizendo que ia dar, mas não era para encher o saco outra vez.

Eu achei isso muito errado, porque o homem estava trabalhando e não roubando.Na situação em que ele se encontrava, se fosse outro qualquer, roubaria e não pediria. Podia ser até uma garrafa pet sem importância, mas era dos outros e não dele.

E não se deve pegar o que não é nosso !

Esses são os problemas da nossa terra.

Autora: Clarissa - Turma 11A

Perigos virtuais

2010-12-12T19:24:00.002-02:00

Era feriado, mais precisamente segunda-feira, 'dia das avós'. À tarde fui visitar minha bisavó e minha tia. Queria parabenizá-las. Fui recebida com muita alegria, boa educação e muita gentileza.

Conversamos um pouco.Como elas não gostam de “crianças” no meio dos adultos, perguntaram se eu não queria entrar na internet.Como boa entendedora, percebi que o assunto que elas tratariam não era próprio para ser ouvido por “crianças”...

Fui, então, para sala; enquanto elas e minha mãe conversavam na varanda.

Nossa! Era tudo o que eu queria, entrar na internet sem ninguém me vigiando.

Feliz eu estava. Dei uma “passeada” pelo orkut; depois entrei no msn; por fim, resolvi entrar no bate-papo da uol.

Conversei com várias pessoas; fiz novas amizades, conversa vai, conversa vem... acabei “conhecendo” um rapaz, seu codinome era “lindo”. Pensei: "esse deve ser mais um garoto qualquer"; estava errada.

Era um homem passando-se por adolescente. Descobri isso, pois não sou “burra”. Diariamente vejo na televisão notícias sobre pedófilos... estava falando, ao mesmo tempo, com outro rapaz, nossa! assuntos bem diferentes.

Enquanto falava com esse rapaz, Rodrigo “era” o nome dele, assuntos “normais”: onde você mora, quantos anos tem, o que gosta de fazer, etc... recebia perguntas muito ousadas de "Lindo": como é sua lingerie? Você é virgem? Quer se encontrar comigo ?Você já foi tocada? Tem namorado? etc.

Não sabia o que fazer. Fiquei tonta, tremia, estava sem reação. Após alguns instantes, tomei coragem e comecei a responder as perguntas dele Óbvio que não revelava nada sobre minha intimidade.

O tempo passou, ficamos nesse “lenga-lenga” por meia hora aproximadamente. Percebendo que não estava caindo em seu jogo, disse-me o seguinte:

- Você me desculpa, gata, é que eu pensei que você tivesse a cabeça aberta para qualquer assunto.

Eu realmente estava irritada, meu sangue estava fervendo, minha vontade era pegar esse “cara” e dar só na cara para ver se, assim, ele parava com aquelas perguntas. Sorte a dele, pois também queria encher-lhe a bala. Deixei o homem “falando” sozinho...

Depois ao sair da sala de bate-papo, fiquei pensando: "quantas meninas na mesma situação acabam sendo vítimas de montros tenebrosos como esse... O que leva uma pessoa a fazer isso? por quê? por quê?" Uma experiência como essa é de causar medo a qualquer um. Sorte que sou uma boa menina, tenho juízo e sei o que é certo e errado. Acho que por isso que não caí nessa conversa de amigos virtuais.

Autora: Suany Neves -Turma 11 A

A patroa, a empregada e o bombril

2010-11-07T16:45:00.002-02:00

A empregada tinha acabado o serviço na casa da patroa; finalizou lavando a louça.

Pegou a bolsa e se dirigiu para a sala para avisar a patroa que estava indo embora; voltaria no dia seguinte.

Quando a empregada levantou os olhos, a patroa estava ali, parada na sua frente.

Loira, cabelos exageradamente lisos, dentro um longo vestido e com um salto enorme. Com a cara fechada e os braços cruzados.

- Vou lhe fazer uma pergunta e quero uma resposta; se não, você não sai daqui hoje! Você pegou, não pegou?

A empregada arregalou os olhos e respondeu:

- Não peguei!

- Não minta pra mim!

- Não estou mentindo!

- Abra a sua bolsa!

- Não vou abri-la, já disse que não peguei!

- Escuta aqui,sua ladrazinha de meia tijela! Ou me conta ou eu chamo a polícia!!

- Tudo bem! Eu confesso. Eu peguei, mas juro que depois ia devolver!

- Ahh...Eu sabia. Isso é o que dá confiar nas pessoas! Me devolve,agora!

- Puxa! Não pensei que a senhora fosse tão mão de vaca. Fazer um escândalo por um pedaçinho de bombril!

- Bombril? Eu estou falando do meu colar de pérolas!

- Além de barraqueira, é maluca! Olha, madame, estou me demitindo. E só pra senhora saber, o colar que procura, está no seu pescoço!

Autora: Laísa – Turma 11 A

Cadê meu garfo?!

2010-10-05T22:42:00.003-03:00

Quem não conhece uma pessoa que tem a mania chata de que tem seu garfo, seu prato ou seu copo para fazer as refeições.

Meu namorado tem a mania do garfo; o meu tio, a do garfo e do prato. E o meu avô tem as três manias, mas a mais importante é o garfo.

Aff ! Que coisa chata! A gente arruma a mesa coisa mais bonitinha, pra ele sentar e ficar falando:

- Mulher!!! Cadê meu garfo?! E meu prato? O meu copo também não tá aqui!

Precisava ver o dia em que o bendito garfo sumiu. Foi um caos!

- Será que roubaram? As crianças pegaram para brincar e jogaram fora!

Na verdade, ele não sumiu, assim, do nada. Eu queria fazer um teste com o vovô e fiz… Queria ver se ele iria comer sem o garfo.

Quando fui lavar a louça pela manhã, joguei o garfo atrás do fogão.

Na hora do almoço, o vovô deu falta do seu amado garfo.

Procurou, procurou... e nada!

Almoçou com outro garfo, grilado, imaginando o que teria acontecido com o predileto.

Passou a segunda, a terça, a quarta, a quinta e a sexta-feira. Ao chegar o sábado, a vovó resolveu fazer faxina.

Maldita faxina! Ela começou pelos quartos, passou pela sala, pelo banheiro.

Quando chegou à cozinha, arredou a geladeira para limpar, o armário… quando arredou o fogão, achou o sujeito, atirado, todo sujo, coitado!

E eu acabei confessando a brincadeira… e paguei o pato.

Tive que ficar uma semana lavando os lencinhos que o meu avô usa para limpar o nariz!

Ecaa!!

Autora: Laísa – Turma 11 A

O choro te incomoda?

2010-09-03T20:44:00.008-03:00

      Vejo o triste olhar de uma criança, agarrada no portão de casa, fazendo tempestade em copo d'água, não sei seu nome, mas acho que chora pela mãe. Solitária e chorando lá fica ela, e eu, observando a tristeza, que triste!

     Me incomoda muito ver pessoas chorando sem saber o motivo.

     Um dia eu paro e pergunto o porquê de tantas lágrimas. Um dia...

     Tem gente que chora por qualquer coisa... já chorei a caminho do trabalho...

     E, na última vez que eu fiz isso, vi essa criança chorando.

     Entendo que não se deve chorar por pouca coisa, mas o que fazer se o choro vem?!

     Queria que o choro chato se tornasse sorrisos, pra que tanto choro?!

     O melhor seria levar a vida simplesmente!

Autora: Marina Madruga Nunes - Turma 11 A

Nova Ana Maria Braga

2010-09-03T15:42:00.003-03:00

      “Deus, será que sou louca?” Me perguntei por alguns minutos. Cheguei à conclusão que sou apenas distraída.

     Ora, é lógico que todo mundo já derreteu a jarra no fogão e guardou a panela na geladeira.

     E meus dotes culinários são perfeitos, é que, às vezes, estou distraída demais e deixo o macarrão queimar... e, sim, deveria ter água no final.

     Ah! foi distração da minha mãe que não me falou que pipoca precisa de óleo para ser fritada e caramelo é feito com água e açúcar.

      Digamos que os meus bolos são ótimos em comparação com aquele que o cachorro não comeu e nem as galinhas quiseram.

     Semana passada, a mãe deixou a sobremesa para eu fazer. Decidi que seria torta de bolachinha. Ficou muito bom. Minha mãe só não entendeu como pude gastar um litro de leite na torta...

Mal sabe ela que o detergente foi substituído quando lavei as panelas...

Autora: Emanuele - Turma 11 A

Papel rasgado

2010-09-02T18:41:00.013-03:00

Por que rasgamos papel?

Para ninguém descobrir o que está escrito.
Para fazer torcida.
Para fazer lixo.
Para fazer fogo.
Porque não tem mais utilidade.
Para dar espaço para coisas novas.
Para fazer trabalhos de colagem.
Para tirar o excesso.

Ou para esquecermos uma lembrança ou um momento ruim de nossa vida!

Autora: Laísa - Turma 11 A

Antes do amanhã

2010-09-02T15:40:00.063-03:00

      Numa bela tarde de domingo, com um peso sobre travesseiros, adormece mais uma alma sobre pensamentos ocultos, os quais nos tornam prisioneiros de nossos próprios sonhos, eis aqui mais um desiludido, mas não é qualquer um, seu nome é William, morador de um bairro nobre na cidade de Caxias do Sul.

    William morava com sua mãe, filho único que recentemente teve a perda do seu pai, ainda desamparado mas com um objetivo na vida, ele não quis parar por aí. Dificilmente saía de casa, tinha poucos amigos, poucos contatos, ajudava sua mãe com seus afazeres, estudava de manhã e frequentava a biblioteca por algumas horas ao dia.

     Certo dia, no centro da sua cidade, parou em frente de uma loja de discos, a qual ficou admirando por minutos, sem saber ao certo o que lhe chamava a atenção, ficou pasmo ao avistar uma linda jovem de cabelos longos e escuros, pele clara e um sorriso deslumbrante. Meio atordoado, como se tivesse visto algo de outro mundo, foi correndo em direção a sua mãe, dizendo-lhe que a amava, e ela, sem entender o que estava acontecendo, avistou o sorriso de seu filho como nunca avistara antes, indagou de várias maneiras até descobrir o motivo de tanta euforia. Ele lhe explicou, e embora tamanhos motivos, escutou os conselhos de sua mãe e retornou à loja.

     Chegando lá, respirou fundo e dirigiu-se até o balcão, como quem não quer nada, vasculhou alguns discos e pegou o primeiro em que lhe veio às mãos, e novamente com um sorriso deslumbrante ela se pôs em sua frente e perguntou se William precisava de alguma coisa, ele disse que não, que estava decidido sobre o que queria.

     – É este aqui, vou levar. Disse William.

     – São R$ 9, 90, mais alguma coisa ? Disse-lhe, William respirou fundo mais uma vez.

   – Não, não obrigado!

     Saiu da loja e quando chegou em casa não desgrudou a imagem daquela menina do seu pensamento. Enquanto isso sua mãe observava através da porta do seu quarto, sem entender muito o que estava acontecendo, entrou, desfrutou um pouco da alegria do seu filho.

     Lágrimas caiam de seu rosto ao escutar de seu filho que ele estava apaixonado por aquela jovem, que nem ao menos sabia seu nome, com aperto no peito, como se guardasse um segredo, ela apoiou seu filho e incentivou ele a saber mais sobre a vida daquela menina.

     No dia seguinte retornou à loja, assim se passou uma semana sendo que todos os dias comprou discos e apreciou sorrisos, de vez tomou coragem e escreveu um bilhete no qual pedia seu nome e também lhe convidava para sair.

     Em uma noite de sexta-feira deitou-se sobre seus discos, todos ainda embrulhados, sentiu uma grande dor de cabeça que deixou-lhe um estado crítico, teve que baixar ao hospital.

     Naquele momento em sua cabeça só existia uma imagem, uma face, um único olhar, aquele que lhe devolveu a força e a vontade de viver, mais foi só isso.

     William tinha uma doença rara, na qual nunca se pusera a acolher, pois não sabia, apenas sua mãe. Seu último pedido foi para que sua mãe mantivesse seu quarto intacto.

     Com muita dor, segurando sua mão sua mãe chora ,enquanto seu filho parte, desesperada, porém guerreira, pois sabia que a qualquer momento seu filho poderia deixá-la, chegou em sua casa, escutou o telefone tocar, "quem mais pode ser"?

     Com uma voz suave, super delicada pediu se William se encontrava.

     – Quem gostaria? Disse Sofia, mãe de William.

     – Aqui é da loja de discos, meu nome é Suelen, recebi um bilhete de William me convidando para sair, mas só agora fui encontrá-lo, estava com a data de ontem.

     A linha ficou muda por alguns segundos e novamente sobre lágrimas retornou sua devida resposta.

     – Minha filha, William estava passando por sérios problemas, além do mais sofria de uma doença muito rara que já dominava seu organismo há muitos anos, pois bem hoje chegou sua vez. Disse Sofia.

     – Senhora estamos falando da mesma pessoa? Não pode ser?! A semana inteira vejo-o aqui na loja, sei lá ! Com seu jeito único de ser, deu para notar que era um cara diferente, não tinha maldade no olhar, meu Deus não pode ser, escuta... Ele não abriu nenhum dos discos que comprou? Desabafa Suelen.

(continua)

Autora: Paula Franciele - Turma 11 B

Minha cidade, nossa cidade

2010-09-01T22:23:00.001-03:00

     Na nossa cidade tem muitas coisas ruins, como: poluição no meio ambiente, lixo pelas esquinas, muitos mendigos pela cidade nesse frio, passando trabalho, gente que não tem oportunidade para serem pessoas melhores, estudarem e terem um futuro. Também há pessoas muito arrogantes, que são tristes e não querem ajudar os outros e não têm amor no coração...

     Mas, também, na nossa cidade, tem muitas pessoas que a valorizam, cuidam dela, não a destroem e, até, ajudam preservar o meio ambiente.

     Gente que sonha ter uma profissão para ajudar aos outros construir famílias.

Professores que estão dentro das salas de aulas ajudando os alunos a estudar, a sonhar e, também, a realizar sonhos.

Nossa cidade é cheia de pessoas, se todos se juntarem, podemos tornar “Uruguaiana” melhor, um mundo melhor para todos nós.

E ainda dá tempo de cuidar o meio ambiente. Então, vamos unir nossas mãos, não vamos dar bola para diferenças que existem e tornar a cidade mais bonita, mais limpa e com gente cheia de alegria...

“Vamos cuidar da nossa cidade”!

Autora: Mayara Fernandes - Turma 11 A

A obrigação da crônica

2010-09-01T21:12:00.002-03:00

Hoje meu dia foi bem movimentado, acordei em mais uma manhã bem cedinho, como faço sempre, me vesti, me escovei, tomei café e fui, mais uma vez, para aquela parada de ônibus, esperá-lo passar.

Enquanto esperava, pensava no que tinha que fazer.

Assim fiquei por alguns segundos...

     Bah! veio à mente um trabalho que a prof. mandou fazer! Para falar a verdade eu não queria fazê-lo, mas não havia mais jeito, o trabalho estava proposto há mais de 2 semanas... era o meu fim... como fazer?! Já está em cima do laço, e a prof., com toda a certeza, não vai aceitar atrasado... e pior, não tenho tema, inspiração... é o meu fim mesmo! E além de tudo vale nota!

     Pensando bem, não era lá um belo fim! E o pior, o peso da nota, não sei! O que fazer, enquanto a inspiração não chega?

     A obrigação da crônica me afetou profundamente... pois sempre tive assunto, sempre escrevia coisas boas, mas boas mesmo, tipo... ”O fim do mosquito marrom”... “Que passou por dentro de uma nuvem de “flite” e morreu “asfixiado”... era um mosquito alérgico...

     Ou, como por exemplo, outra melhor ainda.. a do “tomatinho vermelho"... que pela escada rolou... um grande caminhão veio... tomatinho esmagou... coitado do tomatinho... catchup virou...

     Mas isso não dá nem meia crônica... isso nem é uma crônica... pode até ser...

     Minha imaginação me abandonou... Tudo porque fui obrigada a fazer uma crônica...

     Ou melhor..."A obrigação da crônica"!

Às vezes nem tudo que gostamos de fazer, fazemos.
Mas existe aquela palavra “superação” e renova nossas forças e ideais...
Por isso, crescemos e aprendemos a cada dia!

Autora: Érica Rebés - Turma 11B

Nunca corra de costas

2010-08-31T20:33:00.001-03:00

Em um dia como outro qualquer, levantei, tomei banho, me arrumei e fui pra escola.

A manhã passa correndo e logo acaba a aula.

Chego em casa, almoço e vou pra educação física, sei que logo após tenho que sair correndo pra pegar meus maninhos; tento me concentrar, mas não consigo.

Sinto um aperto no peito, meu olho direito não para de tremer ,mostra que algo ruim irá acontecer; isto é uma superstição minha, deixa pra lá.

Comecei a jogar handebol, a correr de costas, dei um mau jeito e caí. Tentei me apoiar com a mão esquerda e desloquei um osso do pulso, não me agüentava de dor. O professor só olhou, disse que não era nada e me mandou embora.

Fui direto buscar meus irmãos, mesmo com muita dor.

Cheguei à creche, peguei os meninos (um deles no colo) e fui embora, pois o caminho era longo.

Em casa fiz tudo o que tinha que fazer.

Quando os meus pais chegaram, contei o que tinha acontecido, e a reação da minha mãe foi completamente diferente do que eu esperava, ela, calmamente, apertou meu braço, enrolou-o com um pano e pronto. Eu chorava em silêncio.

Até hoje estou com o pulso meio torto e sei que nunca mais devo fazer isso. Esta é uma lembrança muito triste e não quero sentir nunca mais!

Autora: Elizandra dos Santos Antunes - Turma 11 B

Lutando para sobreviver

2010-08-31T15:34:00.002-03:00

Perto de minha casa mora uma mulher, cujo o nome prefiro manter em segredo. Ela tem aproximadamente 40 anos, vive sozinha numa pequena peça em que cabe somente uma cama.

Ela tem um filho de 19 anos que serve o quartel. É uma mulher muito batalhadora; todos os dias, caminha nos bairros vizinhos para catar algo que dê para aproveitar ou vender. Ela se alimenta na casa onde o filho mora porque os parentes dela que moram ali lhe cuidam.

      Ela é analfabeta, mas aparenta ser uma mlher muito inteligente, pois, quando passo por ela, está sempre alegre e conversa comigo e sabe até o meu nome.

      Anda sempre numas roupas rasgadas como se fosse uma moradora de rua, mas tem onde dormir sem passar frio no inverno.

      Uma mulher muito batalhadora que faz de tudo para sobreviver.

Autora: Sabrina S. C. Dorneles - Turma 11 A

A verdade nua e crua

2010-08-30T14:59:00.002-03:00

Instituto Estadual de Educação Elisa Ferrari Valls
Aluna: Camilla Junges / Turma: 1° A
Professora: Rosane Roehrs Gelati
OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA – ESCREVENDO O FUTURO
Crônica- “O lugar onde vivo” (tema)

Olhando ao meu redor, enquanto penso o que escrever, vejo o que sempre vi, mas poucas vezes parei para refletir, criticar ou simplesmente admirar e aproveitar. Sabe o que vejo? A vida. Muitos de nós caímos nesse modo repetitivo de viver, que chamamos de rotina, e esquecemos, ou por obrigação não podemos fazer o que deve ser feito: viver e ser feliz.

Quase 50% das pessoas acreditam que para ser feliz, é preciso ter muito dinheiro, os outros 50% não querem nem ver o dinheiro. Qual é a graça de ter um papel na mão? O bom mesmo é o que ele pode comprar! Mas de fato, 100% da população concordam que o dinheiro é o que faz o mundo girar.

Em função do tal do dinheiro, surge a riqueza, a pobreza, e também aquele velho ditado: “Você tem 3 chances de ser rico: nascer rico, casar com rico ou ganhar na loteria”, muitos acrescentam uma chance a mais nesse ditado, que é ser corrupto. Será que o trabalho digno não enriquece? A resposta da maioria é não, mas há sonhadores que dizem que vão mudar essa situação, e também há aqueles que dizem que nasceram no esgoto e com trabalho duro hoje moram em belas casas, dirigem belos carros, vestem roupas de marca, mas quem garante que não houve um pingo de corrupção nessa história? Eu acredito que por enquanto essa pergunta fica sem resposta. Sem resposta? Isso mesmo, tem certas coisas nesse mundo que para muitos é mais conveniente que fiquem sem resposta, e nós nos contentamos com explicações sem sentido, como esta que eu estou dando, que são tão convincentes que nos calamos e acreditamos que é a real resposta, e muitas vezes acabam com outras perguntas para intimidar, isso não lhe parece familiar?

Você deve estar se perguntando: Em que parte disso tudo fica a descrição do lugar onde eu vivo? Se você ainda quer que eu responda, tudo bem: Moro em um lindo lugar chamado Terra, que está pedindo socorro, não aguenta mais ser agredida por seus filhos, que são pessoas mal agradecidas, ou melhor dizer, monstros destruidores, que só pensam em si, passam por cima de tudo para alcançar deus objetivos, mal sabem que no fim vai dar no mesmo, rico ou pobre, tanto faz, é descartável, um dia morre, apodrece e fim, uma vida bem aproveitada não pode ser medida em m² de uma casa ou em dígitos no saldo de uma poupança, muito menos em tempo que se vive, e sim, na quantidade e qualidade de alegrias além do “material”, das amizades que se faz e do bem que se pratica a si mesmo e ao próximo, pois: “O bem que praticares, será teu advogado em toda parte” (Citação de Chico Xavier).

Então, vai ficar aí calado e satisfeito? Ou vai atrás das respostas?

A TV nossa de cada dia

2010-08-30T14:51:00.001-03:00

Instituto Estadual de Educação Elisa Ferrari Valls
Aluno: Dionathan Mandeita / Turma: 1° D
Professora: Rosane Roehrs Gelati
OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA – ESCREVENDO O FUTURO
Crônica- “O lugar onde vivo” (tema)

A televisão está presente na vida de todos nós e é uma grande rede de informação e entretenimento, o que faz despertar diversas opiniões nos telespectadores. Será que há possibilidade dela influenciar no nosso dia-a-dia?

Muitos jovens ao assistirem determinada programação, tendem a ver e interpretar as coisas de acordo como foi mostrado, nas telenovelas principalmente.

O fato de o emissor propor tais conteúdos, muitas vezes impróprios para jovens que nessa idade estão em fase de formação do caráter e é uma etapa importante da vida, exige uma maior atenção e cuidado por parte dos pais. Por isso, deve-se estar atento com o conteúdo dos programas que suas crianças e jovens estão assistindo. Precisa-se ter cuidado com a exposição deles a certos programas.

Portanto, tem de haver diálogo entre pais e filhos, explicando-lhes os motivos da censura de alguns programas, bem como o bom senso dos responsáveis para ajudar na escolha da programação apropriada e adequada a sua faixa etária. Melhor seria aderir a programas de inclusão social e educacional e impossibilitar, parcialmente, o acesso a conteúdos como novelas.

Ainda há tempo

2010-08-29T20:30:00.005-03:00

Instituto Estadual de Educação Elisa Ferrari Valls
Aluno: José Matheus da Silva Ferreira / Turma: 1° C
Professora: Rosane Roehrs Gelati
OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA – ESCREVENDO O FUTURO
Crônica - “O lugar onde vivo” (tema)

Olhei o mundo hoje. Vi muita coisa, algumas posso descrever, outras não.

Ao meu redor vejo guerras, brigas, violência e outros fatos que abalam qualquer um que os vê. Será que a paz sumiu? Será que não existe mais esperança no lugar onde vivo? Dizem que “A esperança é a última que morre” e creio que seja verdade, pois o mundo ainda não acabou.

Continuo olhando a minha volta. Vejo a alegria no sorriso de uma criança. Vejo um olhar que sonha com um mundo melhor. Paralelamente ao mal, caminha o bem, que está esperando para ser concretizado, ser aplicado, ser vivido. Fica na responsabilidade e sensibilidade de cada um, de cada pessoa que vive aqui, praticá-lo.

Por que existe um mundo? Por que de sua forma? Existem vários planetas, mas por que o nosso foi escolhido para acolher a vida do menor ao maior? É um mistério que leva a outros mistérios e várias pessoas tentaram descobri-lo, tentaram responder, várias palavras tentaram descrever sua existência. Nenhuma conseguiu.

Ao meu redor encontro pessoas que não consigo entender, pessoas “difíceis”. Estou intrigado com isso. São pessoas tão diferentes umas das outras.

Depois de ter olhado tudo a minha volta, percebo que estou em um só lugar, mas minha mente viaja a esmo, vendo tudo o que acontece: jornalismo, reportagens, entrevistas e sites. Falam do que acontece mundo a fora e o que a tecnologia nos proporciona: conhecer o mundo sem sair do lugar.

O mundo não é um caos. Apesar das guerras, do aquecimento global, assassinatos e outras tantas formas de violência, há tempo de mudar. Estou aqui e o que acontece nos países mais desenvolvidos nos afetará cedo ou tarde. O tempo não está a nos esperar para ouvir que vamos mudar, ele não espera, porém, há tempo para consertar o que não está legal. Ainda podemos fazer algo novo que chame a atenção, que mostre a diferença de quem mudou.

Podemos mudar, agora, o lugar onde moramos, estudamos, trabalhamos, nos divertimos, começando por nós mesmos, buscando e oferecendo o que temos de melhor. Basta querer.

Os piores 15 anos da minha vida!

2010-08-24T19:49:00.003-03:00

Toc toc toc, fazia o barulho do salto.

Tudo normal, ela de nariz empinado, cheia da pose. Parecia que estava no controle de tudo, de repente, bum!

Todos ficaram em silêncio,vendo-a estaqueada no chão, sem saber o que fazer.

E as pessoas se segurando para não rir.

Eram seus minutos de alegria e que se transformaram em horas de tristeza.

Fui levantá-la dizendo:

- Faz de conta que você foi pegar uma coisa no chão. Garota, que tombo bem feio!

Coitada! ficou tanta vergonha que a festa terminou à meia-noite.

Acho que ela ficou traumatizada, mas, depois, tudo bem.

Assim que a festa terminou, o mundo se esqueceu do tombo.

Eu não esqueci.

Mas não desejo para ninguém, na festa de 15 anos em que estão amigos,vizinhos, parentes, de repente, cair, não!

Lições: nunca devemos estar acima dos outros. Nunca devemos ser o que a gente não é.

Autora: Janaina Silva – Turma 11 B

Se ela soubesse…

2010-08-24T19:39:00.003-03:00

Num dia normal, a filha caçula chora como nunca! Como sempre foi calma a mãe não dá muita importância, nem pensa em leva-lá ao médico.

O dia passa, a noite chega e a menina adormece.

Na manhã seguinte, a bebê está mais calma…

No carrinho, a mãe a deixa e sai para fora da casa por alguns minutos. Quando volta, abre a porta do roupeiro, o espelho reflete a imagem da filha já sem vida.

Grita, grita com o maior desespero de mãe.

No hospital já não há o que fazer.

Se aquela mãe soubesse o que iria acontecer, teria levado a filha ao médico no dia anterior.

Essa é a historia de Jenyffer, uma menina que faleceu com apenas 3 meses e sua irmã nem se quer uma lembrança dela tem.

Autora: Stefani dos Santos – Turma: 11B

Das coisas mais simples que tornamos complicadas

2010-08-24T19:22:00.002-03:00

Nós, adolescentes, somos realmente muito complicados! Principalmente nós, mulheres, parece, sermos bem mais simpáticas umas com as outras... ou não! Isso foi o que eu questionei na noite passada, quando a minha amiga brigou com uma guria.

Uma coisa que eu reparei nestes últimos minutos é que nós, portadoras de cromossomos a mais do que os meninos, somos realmente seres estranhos! Nós conseguimos, realmente, complicar o que é tão simples.

Então, a que eu me refiro? Simplesmente às coisas mais difíceis de se dizer ... o complicado.

Passo a explicar.

Quantas vezes vocês não perceberam que, quando há uma coisa simples, nós a complicamos?!! Tipo ontem à noite eu completamente cansada de ser dão complicada e esquisita… Comecei a pensar e a escrever...

Vazio... Sinto um vazio estranho. Um vazio que me ocupa o âmago. A angústia.Voltou a angústia. A ansiedade. O coração acelera. O estômago embrulha-se e desembrulha-se.O medo, o pavor... Não consigo me concentrar. Shhh... Não faças barulho. A minha cabeça parece uma panela de pressão. As idéias vão ao encontro umas das outras. Aguardam para entrar em ebulição. Shhh... Não faças barulho… Aí, o choro... Apetece-me chorar. Típico! Quando entro em crise de angústia, o choro acompanha-me sempre. Está preso... Que raiva! Chorar sem lágrimas cansa muito mais... É como se fossem saindo a ferros. Que nem os partos dos anos 80.

Shhh... Não faças barulho.

Ai... não vou conseguir adormecer... Esse vazio preenche-me a cabeça. Acorda a minha insônia.

Shhh... Não faças barulho.

Deixa-me dormir.

Autora: Elizandra - Turma 11B

Sábado normal

2010-08-24T19:17:00.002-03:00

     Naquele dia eu acordei cedo. Era um sábado de sol e eu tinha que arrumar meu quarto antes de sair para jogar futebol.

     Convidei algumas amigas e meu irmão.Pegamos carona com um colega que tinha um fusca e uns cd's pra lá de velhos, mas cheguei bem.

     Logo na entrada vi um colega quase bêbado, o Luis e outro amigo meu. Perguntei porque tinha deixado o Sandro beber tanto já que eram tão amigos.

     Luiz disse que ele era bem grandinho e sabia o que estava fazendo.

     Vi o jogo dos guris, joguei um pouco.

     Combinamos de ir embora juntos a pé, já que iríamos para o mesmo lado.

     Foi quando Sandro disse:

     - Vamos logo que eu quero queimar uma pedra.

     Fiquei chocada com o que tinha acabado de ouvir:

     - Não, tu vai para casa tomar um banho gelado, comer tua lasanha e dormir. Porque amanhã tu faz a abertura do Soft Line. Mas ele insistia:

     - Não, eu vou fumar uma pedra.

     E eu dizia:

     - Não, tu vai dormir, entendeu ?

     Deixamos o Sandro, o Luiz e o Jonas.

     Foi quando começamos a falar sobre o que tinha acontecido:

     - Agora o que vão pensar dele?

     - E essa coisa de crack, eu não gostei nada disso.

     Então, o Thiago começou a contar um pouco de sua história.

     - Pois é, eu sei que falta faz alguém que goste da gente e que a gente goste.Isso motiva a gente a sair dessa vida. Quando eu era do quartel, uns me ofereceram droga. Eu resisti um pouco, mas acabei cedendo. Primeiro foi a cocaína , depois o lança perfume, por fim a maconha. Eu ainda morava com minha mãe, quando eu queria usar alguma coisa, me trancava no quarto. Ela levou um tempo para perceber, porque o único sintoma era agitação e ansiedade. Já a maconha eu tinha que sair de casa para fumar, porque o cheiro era muito forte. E o lança perfume era igual, o cheiro era forte. Saí do quartel e, para sustentar o vício, comecei a me prostituir.

     - Sério, tu fez isso ?

     - Fiz. Quer ver ? Então, escuta só. Alô, Cris, tudo bem ? E aí vai rolar um programa hoje ?

     - Vai (afirmou Cris).

     - Apesar de eu estar chocada com tudo isso, eu te admiro muito, porque parar de usar não é assim tão fácil .

     Se cada um de nós fizermos alguma coisa para ajudar o próximo, iria ficar bem melhor. Não podemos reclamar do mundo se não fizermos nada para melhorá-lo.

Autora: Andresa Tobias - Turma: 11B

Ano perdido

2010-08-23T19:10:00.000-03:00

     Em dois mil e oito, uma menina chamada Patrícia realizou dois de seus três sonhos: ir ao parque aquático e passar na prova do magistério.

     O terceiro sonho era passar de ano, esse sonho não se realizou - ela acabou reprovando e considerou um ano perdido.

     Já em dois mil e nove conseguiu recuperar o ano perdido, fez, novamente, a prova, passou!

     Em dois mil e dez, ficou muito contente por estar fazendo o tão desejado magistério e consciente de que seus sonhos, embora possam demorar, com garra, fé, determinação, coragem e dedicação, irão, com certeza, sempre se realizar.

     Essa menina sou eu.

Autora: Patrícia Figueira da Luz - Turma: 11 B

A pobre mulher

2010-08-22T18:58:00.000-03:00

No centro, após de várias compras que a minha amiga fez, após termos passeado muito, resolvemos comer algo.

Paramos em uma humilde barraquinha que vendia pastel e suco.

A dona de barraquinha muito paciente atendia vários clientes antes de nós. Enquanto esperávamos para ser atendidas, apareceu uma pobre mulher, com roupas sujas e uma má expressão no rosto, meio triste, meio e confusa.

A mulher chegou para a dona de barraquinha pedindo algo para comer, que, apressadamente, disse que não tinha nada.

Após essa decepcionante resposta, a pobre mulher vai perguntando para outras pessoas que estavam ali. E eu, vendo a decepção em seu olhar, fico triste, louca para ajudá–la, mas, como eu estava sem dinheiro, não podia fazer nada, apenas lamentar por tudo aquilo.

Sinto – me triste por não poder ajudar pessoas assim como essa pobre mulher e a única imagem que tenho dela é: “Aquele triste olhar de decepção, sem saber o que fazer para matar a sua fome”.

Autora: Gabriela Xavier Soares -Turma 11 B

Uma realidade decepcionante

2010-08-21T18:56:00.000-03:00

Certo dia, quando passava pela rua, ia observando atentamente as ruas com a grama e as plantas cobertas pelo gelo fino daquela manhã com um frio tão intenso.

Eis que, quando atravesso a rua, vejo um pequeno grupo de senhoras, e uma delas com um bebê no colo, sentadas no chão da calçada esperando por algo.

Passei reto, confusa, me perguntando sem parar por que aquelas mulheres ali estavam.

Continuei com o meu caminho até a escola. Lá, sempre me lembrava daquela imagem, daquelas senhoras e do bebê.

Enfim, na saída da escola, passei por aquela rua, meu trajeto de sempre, e ali estavam as mesmas senhoras, sentadas no chão, esperando algo.

Foi quando surgiu um grupo de enfermeiros de dentro do Pronto Socorro, com uma maca, em que colocaram o bebê.

Aí pensei: - Descobri! Descobri o motivo!

As senhoras esperavam todo aquele tempo por uma consulta para o bebê.

Naquele momento, fiquei chocada, vieram a indignação e mais dúvidas. Por que as senhoras esperavam na rua, sentadas no chão da calçada? Será o preconceito por serem moradoras de rua, pobres, quem sabe?

Não sei. Só sei que ficaram as dúvidas na minha cabeça.

E aquela imagem, de uma realidade tão triste e decepcionante.

Autora: Amanda Alves Soares da Silva -Turma: 11 B

Felicidade de um menino

2010-08-20T15:54:00.000-03:00

     Todos os dias, quando eu saía da escola a caminho de casa, encontrava um menino.

     Ele era bem simples, mas muito feliz.

     Passava em frente à casa dele e ele sempre sentado numa pedra grande, ao lado do portão.

     Olhava para ele, ele me olhava… então, sorria, eu retribuía o sorriso.

     Todos os dias a mesma coisa, saía da escola, passava em frente à casa dele...

     Um dia estranhei, ele não estava lá na pedra, esperando eu passar para ele sorrir.

     Por coincidência, minha tia conhecia a mãe do menino e eu lhe pedi para perguntar por que ele não estava no lugar de sempre. A mãe respondeu que ele ganhara uma cadeira de rodas.

     Então, percebi de onde vinha toda aquela alegria.

     No outro dia, passei novamente em frente à casa dele, ele não estava na pedra, mas na cadeira de rodas.

     Ele me olhou meio tímido, mas consegui arrancar um sorriso de seu rosto, quando lhe disse um simples ''Oi''!

Autora: Naline Ribeiro - turma 11B

A pracinha e os homens

2010-08-19T15:40:00.000-03:00

     Todos os dias, quando eu vou para a escola, passo por uma pracinha.

     O curioso é que sempre vejo vários homens...

     Eles estão ali tanto de manhã quanto de tarde.

     Eu não sei se eles moram ali ou só passam o dia ou vão para conseguir comida.

     A verdade é que aquilo dói, dói porque eu sei, e todos sabem, que aqueles homens nas ruas é muito mais gente... que muita gente os vê e não faz nada.

     Naquela pracinha, aqueles homens ficam com todo o frio e nem sempre eles estão bem vestidos.

     Sempre fico pensando quem são, porque não ficam em outro lugar que não seja tão frio, será que não têm família, não têm emprego...

     Só sei que eles precisam sair dali e alguém que os ajude, mas um dia alguém vai ajudá-los!

     Para acabar, convido a todos olhar o mundo em nossa volta...

Autora: Andressa Almeida – turma 11B

Toda Morena tem sua Loira

2010-08-18T15:30:00.000-03:00

     Tudo começou por acaso!

     Quando percebi já me encontrava naquela sala de aula, com pessoas que eu nunca havia visto na vida, para fazer uma coisa que eu não queria e, até agora, me pergunto por que minha mãe resolveu que eu tinha que fazer magistério, se ela nem queria que eu fosse professora…

     Quando eu pergunto o porquê de tudo isso, ela fala a mesma coisa: “Pra acrescentar algo a mais na sua vida!”

     Com o tempo fui fazendo novas amizades - a Nathália Guimarães, a Naline, a Andressa Almeida, a Fernanda Falcão, que já havia sido minha colega no ensino fundamental…

     Por elas, passei a gostar um pouco mais do “Magistério”.

     Ah! a Nathi já virou minha melhor amiga ou, até um pouco mais, como ela diz “irmãs de coração”.

     Com ela vivi os melhores momentos na escola. Apesar do pequeno apelido carinhoso que ela me colocou - “NEGA”- continuo amando-a mesmo assim.

     Nós saímos juntas, frequentamos a casa uma da outra, passamos vergonha juntas, eu a faço sorrir todas as manhãs e ela, também, me faz sorrir.

     Só ela dança e canta comigo no meio da rua nos dias de chuva, ela chora no meu ombro, me conta seus segredos, troca palavras carinhosas, assim como eu desabafo com ela e me sinto à vontade.Sem ela me sinto completamente perdida.

     É minha irmãzinha; em tão pouco tempo, se tornou super importante na minha vida! Eu te amo minha branquelinha querida.

Autora: Ariadne Flores Trindade – Turma 11 B

É hora de se conscientizar

2010-08-17T21:13:00.000-03:00

Nossa cidade é muito festeira!

Quase todos os fins de semana tem uma comemoração no Parque Dom Pedro II (o Parcão); são festas, com certeza, animadas.

Mas as pessoas que frequentam esse espaço não sabem respeitar o meio ambiente. Há muitas lixeiras, mas ninguém respeita.

No dia seguinte a uma festa, quando passo lá, pela manhã, é um verdadeiro mar de lixo - embalagens de comida, latas e garrafas de refrigerante, papéis de bala e muito mais.

Tenho pena dos garis que lá limpam, mesmo não sendo eu que jogo, me dá um aperto no coração.

Dia de semana até é limpo, mas sábado e domingo é um desastre!

O que essas pessoas têm na cabeça?

Propagandas com objetivos de alertar aparecem a toda hora nos meios de comunicação; nas escolas, fazem palestras, desenvolvem projetos, mas nada adianta!

O que faremos?

Na minha visão, isto é um absurdo para o planeta, para a cidade e para o meio ambiente. Isto tem que ter fim.

Autora: Dallal Anwar Salim J. Hijazin - Turma 11 A

Retomando e ampliando a conversa

2010-08-16T23:19:00.002-03:00

De volta!

No texto anterior, de dezembro de 2009, desejamos:

Que a gente espiiiiiiche muitas conversas entre nós e com o povo que vai chegar!!!

Pedido feito, pedido realizado!

O novo desafio: transformar este blog num espaço de diálogo entre @s alun@s do Ensino Médio Noturno e @s do Curso Normal.
As primeiras conversas serão motivadas pela nossa participação na Olimpíada de Língua Portuguesa - Escrevendo o Futuro!
O que vocês acham???
É só começar!

Sobre @s autores (as)

2010-02-05T01:45:00.002-02:00

     Quem publica?

     Alun@s do Curso Normal em nível médio (do Instituto Estadual de Educação Elisa Valls - Uruguaiana - RS), a professora Suely e quem mais chegar...

Paradinha estratégica: férias!

2009-12-23T01:51:00.001-02:00

Esse cartão foi partilhado pela Professora Fátima Franco, no blog Leitura e escrita na Escola…
Como nós somos pessoas de atitudes…

… em 2010, vamos transformar: sonhar e lutar por um mundo menos desigual! realizar boas práticas educativas! inovar!

Topam?!

Feliz 2010!!!

Que a gente espiiiiiiche muitas conversas entre nós e com o povo que vai chegar!!!